【題目】在“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖1所示．

（1）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：
①L2燈絲斷了； ②L2短路； ③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 （填序號）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”，分別把圖1中A，B，C各點斷開，然后把 接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖3所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（4）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是 （ 填A或B ）
A換用不同規(guī)格燈泡多次實驗．
B換不同的電表多次實驗
（5）正確實驗操作后，測得A，B，C三處的電流記IA ， IB ， IC ， 測得AB，BC，AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC ． 下列說法正確的是
A.IA＞IB＞IC
B.IA＜IB＜IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC ．

A. 地球和太陽

B. 沿平直軌道行駛的列車中的一號和五號車廂

C. 人行走時左腳和右腳

D. 火箭發(fā)射離開地面時的火箭與地面

【題目】學習《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上，單位時間內流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)如圖，若通過導線 ab電流為0.6A，導線cd的電流大小和方向可能的情況是（ ）

A.若導線ab的電流從a→b，則Icd=0.14A，方向：d→c
B.若導線ab的電流從a→b，則Icd=1.06A，方向：c→d
C.若導線ab的電流從b→a，則Icd=1.06A，方向：d→c
D.若導線ab的電流從b→a，則Icd=0.14A，方向：c→d

A. 城市規(guī)定禁鳴機動車喇叭

B. 人耳戴上防噪聲罩

C. 植樹造林，綠化城市

D. 在車輛往來多的道路兩側設立隔音屏障

A. 通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的

B. 我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調不同

C. 聲音是由物體的振動產生的

D. 不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

A. 隔墻有耳﹣﹣固體能傳聲

B. 響鼓也要重錘敲﹣﹣振幅越大響度越大

C. 震耳欲聾﹣﹣音調高

D. 聞其聲知其人﹣﹣根據(jù)音色判斷說話人

（1）為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實驗序號所在行）的兩空中應分別填寫：___和___．某同學測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.086mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為___mm．

（2）測量紙錐下落速度的實驗中，所選用的基本測量器材是___和___．

（3）研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，為了有利于實驗的研究，氣泡的運動不宜過________。（快/慢）

圖甲 圖乙 圖丙

（1）為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該凸透鏡，調節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個____的光斑。圖甲是調整完成的狀態(tài)，該凸透鏡焦距f=_______cm；

（2）小濱按照圖乙裝好實驗器材，在只移動透鏡的情況下，無論怎樣調節(jié)都不能在光屏上成清晰的像，造成上述現(xiàn)象的原因是_______________________________；

（3）經過調整，解決了上述問題后開始實驗探究。如圖丙所示，蠟燭在圖示位置時，光屏上呈現(xiàn)出清晰的像，現(xiàn)將蠟燭由圖示位置移到圖中的A處，為再次在光屏上成清晰的像，則他應將光屏向______（左/右）移動；再次形成的像是倒立__________（放大/縮小/等大）的實像，生活中的__________就是利用這一原理制成的．　　

（4）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向_____（上/下）移動．

（5）再把蠟燭移到某點處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為 _______________。

(1)汽車在反應過程所用的時間；

(2)緊急停車全程的平均速度。