（1）該“暖手寶”正常工作時的電流和電阻各是多少？
（2）該“暖手寶”正常工作5分鐘產(chǎn)生的熱是多少？
（3）在奶奶家，到晚上用電高峰小茜再次給“暖手寶”加熱時，發(fā)現(xiàn)加熱時間明顯比白天長．聰明的小茜知道這是因為電壓降低了的緣故，于是專門進行了一番測量：她關(guān)掉其它用電器，單獨給這個“暖手寶”通電6分鐘，觀察到家里的電能表（如圖所示）轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了160轉(zhuǎn)．請你幫小茜計算出這時她奶奶家實際電壓是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）

A. 提出問題 B. 猜想 C. 設(shè)計實驗 D. 分析論證

A. 教室內(nèi)保持安靜，不講話

B. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

C. 學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩

D. 在教室周圍植樹

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

（2）火車的長度是多少米？

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω．

【題目】某同學(xué)利用圖1所示的電路來測量一未知電阻Rx ．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實物圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則I=A，Rx=Ω．
（3）該同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx ， 其中R0是定值電阻．請在空格內(nèi)把實驗步驟補充完整． ① ， 用電壓表測出電源的電壓U；
② ， 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；
③請用測量值U和U1 ， 已知量R0來表達Rx= ．