(1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的__________而形成的_________像，真正的蝦在水中_______(選填“C”“D”“E”或“F”)處.他用激光筆從A點向_________(選填“B”“C”“D”“E”或“F”)處射出光束，即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看.

①膠片上蝦的頭部朝________(選填“上”或“下”).

②測得膠片到凸透鏡的距離為8 cm，則該凸透鏡的焦距可能是（______）

A. 2 cm B. 7 cm C. 9 cm D. 10 cm

③要使像變得更大，應將幕布向______(選填“左”或“右”)移，并將凸透鏡向______(選填“左”或“右”)移.

(3)生物老師證實，這是古老物種仙女蝦，其卵可以在寒冷或高溫的沙土里休眠多年，直到遇水才孵化.仙女蝦的卵殼具有______________ (寫出一點即可)的特性.

A.春天，冰雪消融B.夏天，露珠晶瑩

C.秋天，薄霧縹緲D.冬天，瑞雪紛飛

A. 風雨送春歸 B. 飛雪迎春到 C. 已是懸崖百丈冰 D. 猶有花枝俏

A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為___________cm.

(2)由1、2次實驗可得出的結論是:同種材料制成的凸透鏡，透鏡的凸起程度越大，折光能力越_________.比較2、3兩組實驗可以得出的結論是____________________.

(3)小雷回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，結論是:對同一凸透鏡，__________光入射時焦距小些.

(4)探究完成后，小雷和其他同學用焦距為8. 0 cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當物距均為16. 0 cm時，有兩個小組所測像距分別為19. 0 cm、13. 0 cm，與理論像距16. 0 cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因:_____________ .

A.用濕布擦抹插座B.發(fā)現(xiàn)用電器失火時先切斷電源

C.三孔插座的接地線接在自來水管上D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器

A、形狀 B、質量 C、密度 D、體積

A.大河東流B.泊船靠岸C.火箭升空D.花香四溢

A.樟腦丸逐漸消失—―熔化B.擦酒精解暑降溫——汽化

C.鐵水澆鑄鐵鑄件——凝華D.秋末屋頂上結霜——升華

(1)請你結合圖，以光從空氣進入玻璃中的情況為例，分析實驗數(shù)據(jù)(光從空氣進入其他透明介質中也可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù))，對光從空氣進入其他透明介質中的折射規(guī)律加以總結.

①折射光線跟入射光線和法線在同一平面內，并且分居在法線兩側;

②__________________________________________________.

(2)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)當入射角較小時折射角γ與人射角i成_______ (選填“正比”或“反比”)，那么，當入射角i較大時這種關系_________(選填“仍然”或“不”)成立.

(3)當光垂直射入玻璃中時折射角為_____.