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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未給出),如圖1所示:
(1)光屏上所成像應是倒立、(填“放大”或“縮小”)的實像.利用這一規(guī)律制成的是(填“照相機”或“投影儀”);保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像,像的特點是倒立、(填“放大”或“縮小”)的實像.
(2)實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為使像重新回到光屏中央,應將凸透鏡(填“向上”或“向下”)移動.
(3)像重新回到了光屏中央后,若將一同學的眼鏡片放在凸透鏡前(如圖2所示),光屏上的像變模糊了,只向右移動光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是透鏡,該同學是(填“近視”或遠視視”)眼.
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【題目】人類社會的進步離不開物理學家們的杰出貢獻,為了紀念這些偉大的物理學家,人們常用他們的名字作為物理量的單位。如:電流的單位是__________,歐姆是__________的單位。
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【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗:
用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗中每次讓小車從斜面________相同不同高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的____________進一步推理,如果沒有阻力,運動的小車將保持______勻速直線運動靜止狀態(tài).
用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
當卡片平衡時,兩邊所掛鉤碼個數(shù)____相等不等,說明卡片兩邊所受拉力的大小______相等不等.
為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片_____,松手后時觀察卡片是否保持平衡.
利用圖丙裝置____選填“能”或“不能”探究二力平衡的條件。
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【題目】小霖同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡正常發(fā)光時的電阻,她選取了如圖中所示的實驗器材進行實驗.
(1)請你將圖1中電路連接完整(連接電路時導線不許交叉).
(2)連接電路時,開關要 . 開關閉合前,滑動變阻器滑片要調(diào)到(填“A”或“B”)端.
(3)當小霖同學調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω.(結果保留一小數(shù))
(4)請在虛線框內(nèi)設計“測量小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗數(shù)據(jù)表格.
(5)小霖還想利用此電路探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關系”,她需用△ 替換小燈泡才能完成實驗,替換后,她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用,聰明的小霖又多拿了一個電流表和一個已知阻值的定值電阻,利用上述器材完成了實驗.圖3是小霖所設計的實驗電路圖的一部分,請你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補充完整.
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【題目】甲、乙、丙三顆燈泡分別標有“220V 60W”、“110V 60W”、“36V 60W”字樣,當三顆燈泡都正常發(fā)光時,最亮的是( )
A.甲燈B.乙燈
C.丙燈D.一樣亮
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【題目】小明在浴池洗澡時,聽到兩個人的一段對話,一人問:“輕點搓還是重點搓?”一人答:“我的搓澡巾花紋粗,輕點搓吧.”愛思考的小明知道,搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
(1)①滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關.
②滑動摩擦力大小還可能與有關.為了驗證猜想①,小明利用身邊的一些物品:彈簧測力計、一瓶蘋果醋等進行了如下實驗.
(2)如圖用彈簧測力計沿水平方向拉動蘋果醋,使它沿水平桌面滑動,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則摩擦力的大小為N.
(3)實驗中是如何改變壓力的: , 并控制不變.
(4)在實驗中小明沿水平方向由勻速拉動蘋果醋改為加速拉動,蘋果醋所受摩擦力(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中
(1)請指出甲圖中實驗操作的錯誤是: .
(2)第2min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度為℃.
(3)如圖丙所示,某同學繪制出了水的沸騰圖象.根據(jù)圖象可知,水的沸點是℃.由圖象可得出水沸騰時的特點是 .
(4)實驗中有的同學對溫度計中紅色液體是不是酒精產(chǎn)生了疑問,查液體沸點表得知酒精的沸點為78℃(在1個標準大氣壓下),由此斷定紅色液體(填“是”或“不是”)酒精.
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【題目】下列生活實例中,屬于節(jié)約用電的是( )
A.離開教室隨手關燈
B.夏天將空調(diào)的溫度調(diào)到20℃
C.經(jīng)常開關電冰箱門
D.電視機長期處于待機狀態(tài)
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