【題目】小華利用圖甲所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源兩端電壓為9V且保持不變．

（1）實驗過程中，他每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調(diào)節(jié) ， 始終保持不變．
（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，他描畫出電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線，如圖乙．根據(jù)圖象分析，當(dāng)通過R'的電流為0.06A時，電阻箱R'的阻值是Ω．

（3）滑動變阻器的滑片P向移動的過程中（選填“左”或“右”），通過R'的電流從0.4A變化到如圖丙所示的示數(shù)，此時的電流為A，滑動變阻器接入電路中的電阻R1是Ω．

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

(1)此時物塊A所受的摩擦力為多少牛？

(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2為多少牛？

A. 人對車的作用力小于車對人的作用力

B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

D. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)：

(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。

(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。

(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。

(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。

A.將導(dǎo)線拉長后接入電路B.將導(dǎo)線對折后接入電路

C.減小導(dǎo)線中的電流D.增大導(dǎo)線兩端的電壓

【題目】小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值，小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．小龍設(shè)計的實驗電路的要求是：閉合開關(guān)S和S1時，電壓表測量的是電阻Rx兩端的電壓U1； 閉合開關(guān)S和S2時，電壓表測量的是電源兩端的電壓U2 ．

（1）請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求，只添加一根導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用U1、U2和R0表示出Rx ， Rx= ．

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關(guān)，電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC ， 但實驗過程出現(xiàn)了故障，沒有測出UBC的電壓值．
實驗記錄表格如表所示：

由于電路出現(xiàn)了故障，實驗沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是 ．