【題目】小亮同學想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關”．他利用四根如圖所示的金屬絲進行實驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．
（1）若要探究導體電阻的大小跟材料的關系，應選用金屬絲B和金屬絲進行實驗．
（2）若要探究導體電阻跟的關系，應選用金屬絲B、D進行實驗．

（1）實驗中，他通過觀察_____________________來比較壓力的作用效果。

（2）如果他想驗證壓力的作用效果與壓力大小的關系，他應該選擇_____________兩圖進行比較，得到的結論是_________________。請把他設計的實驗表格補充完整______（只設計項目，不填寫內容）

（3）如果他想驗證壓力的作用效果與受力面積的關系，他應選擇_________兩圖進行比較才能得出正確結論。

（4）本題用到的研究方法有________法和_________法.

a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是_________（選填"a”、“b”或“c”）.

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_______。

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動________________.

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_______________________。

（5）上述探究中用到的科學探究方法有_____________________（寫出一種即可）.

【題目】在綜合實踐活動課上，小明設計了如圖所示的模擬調光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω，將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關，電壓表和電流表示數分別為6V和0.3A；移動滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數分別為1V和0.5A．
（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大？
（2）滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，閉合開關，燈泡L的實際功率多大？
（3）為使燈泡安全工作，R2的滑片能自由滑動，且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光，應采取怎樣的保護措施？請具體說明．

A．P甲∶P乙=8∶1 B．P甲∶P乙=4∶1

C．P甲∶P乙=2∶1 D．P甲∶P乙=1∶1

A. 電燈受到的重力和它對地的吸引力

B. 電燈受到的重力和電線對它的拉力

C. 電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力

D. 電燈對地球的吸引力和電線對電燈的拉力

（1）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（2）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質量m

(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？(ρ鐵=7.9×103 kg /m3)

(2)若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？

(3)若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個鐵球受到的質量是多大？