【題目】用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時電壓是3.8V的小燈泡，阻值約為10Ω、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：； ．
（3）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值 ， （選填“相同”或“不同”）其原因是 ．

(1)水對容器底的壓強；

(2)水對容器底的壓力；

(3)容器對水平地面的壓力；

(4)容器對水平地面的壓強．（g=10N/kg，p水=1.0×l03kg/m3）

(1)用天平分別測出不同物體的___________。

(2)用彈簧測力計分別測出物體對應的_________。

(3)將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中：

其中第3、5組數(shù)據(jù)對應的質(zhì)量應為_________g；__________g。

(4)以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，描點并連接這些點 _____________。

(5)從數(shù)據(jù)和圖象可以看出物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系是_____。

(6)如果吳麗同學將這些器材帶到月球上做此實驗，所得圖象與(4)中所畫圖象相比應該是_______。（填序號）

A. 重合

B．在所畫圖象與橫軸之間

C. 在所畫圖象和縱軸之間

(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做____________ 滑動，依據(jù)__________，摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比較如圖丙和_________ ，可得到結論：在保持_________一定時，________，滑動摩擦力越大。

(3)如圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力_____ 。（選填“為0”“方向向左”或“方向向右”）。

(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從如圖甲位置勻速運動至如圖乙位置，彈簧測力計示數(shù)不變，可得到結論：滑動摩擦力的大小與__________無關。

【猜想與假設】

猜想一：液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關。

猜想二：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關。

猜想三：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關。

【制定計劃設計實驗】

為了驗證以上猜想，小組同學找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究。

(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面_________，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面都幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強計_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

(2)調(diào)試好壓強計，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有_______來判斷探頭處是否受到水的壓強。

【進行實驗與收集證據(jù)】

通過實驗，收集到如下表中的數(shù)據(jù)：

【評估】

(3)比較序號1、2、3、4組的數(shù)據(jù)，可得出的結論是_____________________。

(4)為了驗證猜想二，應比較表中序號為_________的實驗數(shù)據(jù)。

(5)比較序號6、7兩組的數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強與液體________有關。

(6)小聰在實驗中主要用到的研究方法有 _______ 法。（寫出一種即可）

【題目】小明同學的實驗小組對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了科學探究．
（1）按如圖所示的電路圖連接電路，開關必須 ．

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，小燈泡L2更亮了，存在的故障可能是 ． 排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改造接到C接點上，這個方法能否測出L2兩端的電壓？（能/不能），因為 ．
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，得出結論后，小明又更換了不同規(guī)格的兩組小燈泡重復進行試驗，小明說這樣做是為了使實驗的結論具有 ．
（5）另一個實驗小組，進行探究時發(fā)現(xiàn)，只有一個燈泡可以使用，同時實驗盒中還有一個滑動變阻器，其他器材充足，你能設計一個簡單方案，幫助這個小組完成實驗嗎？請畫出設計電路，并寫出簡要操作．

【題目】某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0 ， 測量未知電阻Rx阻值，圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；

小強猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關。

李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數(shù)據(jù)：

（1）小組同學用自制的小球彈射器實驗時，還需要測量小球落地的距離，現(xiàn)有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應選________。

（2）請你根據(jù)上述所收集的信息和相關證據(jù)回答下列問題：

①為了驗證小莉的猜想，應選用序號為________三次的實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：在________一定時，物體拋出_________越大，拋出的距離越遠。

②為了驗證小強的猜想，應選用序號為_____三次的實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為____時，物體拋出的距離最遠。

③根據(jù)研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議：________。