A. 摩擦力不變，燈泡的亮度不變 B. 摩擦力變大，燈泡的亮度變亮

C. 摩擦力不變，燈泡的亮度變亮 D. 摩擦力變小，燈泡的亮度變暗

A. 甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對于地面是運動的

C. 拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg．在一次測試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）登陸艇滿載漂浮在水上時排開水的體積；
（2）登陸艇在測試中的行駛速度；
（3）登陸艇在測試中牽引力的功率．

【題目】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了如下的猜想： A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與液體的密度有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖15所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想是錯誤的；
（4）分析比較實驗 ， 可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān)．
（7）在進行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了不變，進行探究、驗證．

A. 所用車架為高碳鋼，屬于金屬材料

B. 車圈為鋁合金材質(zhì)，可減輕質(zhì)量防腐蝕

C. 其高密度樹脂腳踏上有凹凸不平的花紋是為增大摩擦

D. “死飛”因車速遠大于普通自行車，使其慣性太大而存在安全隱患

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，此過程中，拉力和摩擦力是一對力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果要驗證猜想②，應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動摩擦力越大．
（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”），理由是

A．甲中體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B．乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦

C．丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦

D．丁中傳動帶打滑時，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來增大摩擦

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．

（1）圖乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程．
①圖A中操作的錯誤是；
②圖B中讀數(shù)的錯誤是 ．
（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下．

在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了控制水和食用油相等，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．由此說明，的吸熱能力強
（4）通過實驗得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述．
（5）該實驗所用的主要研究方法為