【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的．請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是；測力計(jì)的示數(shù)是；溫度計(jì)的示數(shù)是 ．

（1）對于杠桿兩端的平衡螺母，只在_______________時(shí)使用。

（2）如圖為實(shí)驗(yàn)中某一步驟的示意圖，圖中的杠桿能平衡嗎？答：_____。若A側(cè)砝碼減少一個(gè)，則B側(cè)砝碼應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動_____格才能平衡；若不減砝碼，將兩邊砝碼向里各移動一格，則杠桿____端將下傾。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，最后得到杠桿的平衡條件是___________________

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過 來反映的

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

【題目】某校“設(shè)計(jì)師”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一種“風(fēng)速報(bào)警裝置”，測風(fēng)探頭可在固定的滑槽里上下移動．當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報(bào)，下列四幅原理圖符合要求是（ ）
A.
B.
C.
D.

（1）小球動能是由 （填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過 反映小球動能的大�。�

（3）比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球

的動能與速度的關(guān)系．

（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球

的動能隨質(zhì)量增大而 ．

【題目】某運(yùn)動員做蹦極運(yùn)動，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)運(yùn)動員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)．運(yùn)動員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動）．下列判斷正確的是（ ）
A.從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中運(yùn)動員減速下落
B.從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動員動能增大
C.t0時(shí)刻運(yùn)動員動能最大
D.運(yùn)動員重力大小等于0.6F0

【題目】如圖是運(yùn)動員踢足球的情景，下列分析正確的是（ ）
A.踢足球時(shí)，球?qū)δ_沒有作用力
B.足球在空中時(shí)受到腳的作用力
C.足球在空中繼續(xù)運(yùn)動是由于慣性
D.腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力

A. 滑輪移動的速度是0.4m/s B. 在2s內(nèi)繩子對物體A做的功為2.4J

C. 水平拉力F的功率是4.8W D. 物體A受到地面的摩擦力是7N

【題目】下列圖形是體育運(yùn)動的瞬間，其中運(yùn)用物理知識分析正確的是（ ）
A.體操運(yùn)動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B.舉重運(yùn)動員舉著杠鈴原地不動，他對杠鈴做了功
C.拉彎的弓將箭射出，是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能
D.跳高運(yùn)動員將竿壓彎，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)