A. 駕駛員從汽車內(nèi)后視鏡中看到的車后實物變小，觀察范圍更大

B. 駕駛員從汽車內(nèi)后視鏡中看到的實物是利用光的折射原理

C. 小汽車的車內(nèi)后視鏡能成正立、放大的虛像

D. 小汽車的車內(nèi)后視鏡實質(zhì)是利用平面鏡成像原理工作的

【題目】如圖甲，是小凱連接的測量標有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導線的序號，A～N是部分接線柱的編號．
（1）只改接圖中的一根導線，就能改正電路中的連接錯誤．請簡述你的改正方法：
（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為Ω．向（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表．

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：

【題目】如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟A．按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應置于端．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1 ．
C． ．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．你認為的結(jié)論更合理．理由是 ．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為V．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是 ．

A. 玻璃板應該與桌面垂直

B. 實驗宜在較暗的環(huán)境中進行

C. 眼睛應從B一側(cè)觀察成像情況

D. 蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實驗數(shù)據(jù)如下表

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當入射角變大時，光線OF____（選填“遠離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實驗中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

A. 該實驗應該選用較薄的玻璃板

B. 該實驗選用兩個等大的蠟燭是為了比較像與物的大小

C. 通過該實驗得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變

D. 實驗中測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離

【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供的裝有液體、溫度計的試管，且各個試管和溫度計的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同；另有盛有沸水的燒杯一個，酒精燈一個、鐵架臺一套．小明選用的兩個試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實驗裝置如圖所示．先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)．水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間 ， 其目的是使兩種液體 ． 通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高的多，則液體比熱容大．

A．迎著月光走，地上發(fā)亮處是水汪塘；背著月光走，地上暗處是水汪塘

B．迎著月光走，地上暗處是水汪塘；背著月光走，地上發(fā)亮處是水汪塘

C．迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)亮處是水汪塘

D．迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)暗處是水汪塘

【題目】在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可知，元件A的電阻為Ω．將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過A和B的總電流是A．