【題目】作圖題
（1）請作出圖甲中：①力F的力臂l；②杠桿受到的阻力F2 ．
（2）如圖乙所示，在“○”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)
（3）如圖丙所示的電路中，有幾根導(dǎo)線尚未連接，請用筆劃線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：①兩燈泡并聯(lián)；②電流表測燈L1的電流；③閉合開關(guān)后，向左端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

A. 若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

A. 若車在運(yùn)動中所受的一切外力都消失，車會立即停止運(yùn)動

B. 若在車上再安裝一臺探測設(shè)備，則車在運(yùn)動中受到的摩擦力將變大

C. 以地球?yàn)閰⒄瘴�，停在月球表面的月球車相對地球是靜止的

D. 靜止時(shí)車對月球表面的壓力和月球?qū)λ�的支持力是一對平衡�?/span>

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的最大電阻值．
（3）滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)

探究聲音的產(chǎn)生與特性

過程

結(jié)論 如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的；

②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_______有關(guān)；

③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的_______有關(guān)。

A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的

B. 塑料尺振幅越大，聲音的響度越大

C. 改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變．

D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動它，卻聽不到聲音，這是由于聲音的響度太小

A. 發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰

【題目】如圖所示，電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為8V．求：

（1）電阻R1兩端的電壓；
（2）電阻R2的阻值及通過電阻R2的電流