科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，是研究壓強(qiáng)的簡易實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料（海綿）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝碼．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度．

（1）圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力______，小桌與海綿的接觸面積________，海綿下陷的程度______，（選填“相同”或“不同”）通過比較，可以得出的結(jié)論是______．
（2）圖乙和圖丙相比較，小桌對海綿的壓力_________，小桌與海綿的接觸面積________，海綿下陷的深度_____，（選填“相同”或“不同”）通過比較，可以得出的結(jié)論是_____．

科目： 來源：同步題 題型：探究題

為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示，探究時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大；第二組其次，第三組最�。�

（1）比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5、3與6）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是 _____ ；
（2）分析比較 _________ 及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；
（3）請進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
①經(jīng)分析比較 _________ ；
②經(jīng)分析比較 _________ ．

科目： 來源：同步題 題型：填空題

現(xiàn)有
①礦泉水瓶一只；
②足量的細(xì)沙；
③細(xì)針一根；
④足量的冷水；
⑤足量的熱水．
請你設(shè)計(jì)三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在表格中寫出所選用的器材序號（器材可以重復(fù)使用，但不可增加器材）

科目： 來源：新疆自治區(qū)同步題 題型：填空題

科目： 來源：新疆自治區(qū)同步題 題型：探究題

在研究壓力的作用效果時(shí)，某同學(xué)做了如a、b、c三圖所示的實(shí)驗(yàn)，
（1）則由_________圖和_________圖相比，可以得出壓力一定時(shí)，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)的結(jié)論．
（2）而將a圖和b圖相比較說明 _________                                                               ．

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：探究題

為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度。

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成            比。
（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成              比。
（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力               時(shí)（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越                。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。

科目： 來源：四川省期中題 題型：探究題

在探究“影響壓力作用效果的因素”這一問題時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請你從中選出一些圖形對某一因素進(jìn)行探究，并通過分析泡沫塑料的凹陷程度，說明你的探究結(jié)果：
（1）探究的某一因素是 _________ ；
（2）選用的是圖 _________ ；
（3）探究的結(jié)果是 _________ ．

科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，小明利用砝碼、橡皮泥、細(xì)線、木板等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明是通過觀察                      來比較壓力作用效果的。
（2）小華認(rèn)為盡管兩次實(shí)驗(yàn)所用器材一樣，且乙圖中橡皮泥形變程度更大，但還是沒有控制好變量。你認(rèn)為是                      沒有控制好，并提出改進(jìn)措施：                                               。
（3）即使上述變量沒有控制好，根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為能否得出正確結(jié)論，寫出你的看法和理由。