【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”．

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整（要求所補畫的元件與實物電路對應）．
（2）開關閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是 （選填“A”或“B”）
A.電流表沒調(diào)零
B.電流表正負極接反了
（3）確認電路無誤后，閉合開關進行實驗，4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為V；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認為是第組（填寫實驗序號），理由是；

（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以提到的結論是：在不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成比；
（5）小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值電阻R的阻值為Ω（結果保留一位小數(shù)）；
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是 ．
A.探究影響滑動摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測物體的長度．

【題目】學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長短）導體電阻大小可能與導體的長度有關；
猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關．
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路．

（1）連接電路時，開關S應處于狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于（選填“a”或“b”）位置；
（2）閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 ．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
（4）本實驗采用的研究方法是；
（5）實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是；

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量和初溫相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
（2）小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

（3）在受太陽照射的條件相同時，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因為水和干泥土相比，較�。�

（1）動滑輪的重力；

（2）他施加拉力的功率

（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數(shù)）

【題目】航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒會獲得大量的能，向后噴射出高溫高速燃氣流，為了避免對艦上人員及其它器材造成危害，甲板上安裝可偏流板如圖，偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動的格狀水管，這是利用水的大的特性來降低偏流板的溫度。

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端的電壓的關系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法正確的是（ ）

A.通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B.導體a的電阻大于導體b的電阻
C.當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A
D.將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

【題目】如圖所示電路中電源電壓不變，當S閉合，且滑片P向左滑動時，各電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A.A1表讀數(shù)不變，A2表讀數(shù)變大，V表讀數(shù)不變
B.A1表讀數(shù)變大，A2表讀數(shù)變大，V表讀數(shù)不變
C.A1表讀數(shù)變小，A2表讀數(shù)變大，V表讀數(shù)變大
D.A1表讀數(shù)不變，A2表讀數(shù)變小，V表讀數(shù)變小

（1）求游輪下降的平均速度大��；

（2）若游輪駛入承船廂后，箱內(nèi)水深為5m，求承船廂底部受到水的壓強．

（3）求游輪下降過程中，油輪重力做的功及功率．

（1）實驗中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短，來判斷鋼球動能大小，這種實驗方法叫__（選填”控制變量法“、”轉換法“或”理想模型法“）．

（2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠，所以質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能就__．改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，__的鋼球將木塊B撞得越遠，其動能就越大．