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【題目】王明按正確的方法測定滑輪組的機(jī)械效率,如圖是他在測定時的方法,表為測定時記錄的一組數(shù)據(jù)
鉤碼總重G(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 測力計拉力F(N) | 測力計移動距離s(m) |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可以計算出,滑輪組對鉤碼所做的有用功為0.1J,人做的總功為J.
(2)對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是;結(jié)合彈簧測力計放大圖,可知王明的錯誤是 .
(3)計算出該滑輪組的機(jī)械效率 .
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【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來自海底的回波信號.則該處的海深為m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是因?yàn)?/span> . 請說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測距儀器或方法: .
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【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖請你回答下列問題.
(1)分析比較圖①②③,說明物體所受浮力的大小因素有關(guān).
(2)在圖③與圖④中,得到的結(jié)論是浮力大小與有關(guān).這種研究問題的方法叫做 . 請?jiān)倥e一個應(yīng)用這種研究方法的實(shí)驗(yàn): .
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【題目】運(yùn)用控制變量法,小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B(RA<RB)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間(如圖所示),控制電流一定時,探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與的關(guān)系”.通電后,溫度計的示數(shù)升高,這時煤油的內(nèi)能(填增加、減小或不變).其中,瓶的煤油的溫度升高得更快.
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【題目】如圖的電路,電源電壓不變.閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片向右移動的過程中,電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是( )
A.變小 不變
B.變大 變小
C.變大 變大
D.變大 不變
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【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運(yùn)動時的路程隨時問變化的圖象.根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有: 信息一:他們是同時開始運(yùn)動的
信息二:
信息三:
信息四:跑步者的速度是m/s.
信息五:騎車者的速度是m/s.
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【題目】如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦).下列說法正確的是( )
A.繩子自由端移動的距離是6m
B.動滑輪的重是10N
C.工人做功的功率是80W
D.滑輪組的機(jī)械效率是80%
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【題目】質(zhì)量相等的實(shí)心鐵球、木球和銅球,分別放入盛有水的容器中(水足夠多),三個球靜止時,受到的浮力大小情況不對的是( )
A.木球受到的浮力最大
B.鐵球受到的浮力最大
C.銅球受到的浮力最大
D.三個球受到的浮力一樣大
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【題目】國慶放假期間,小明一家去農(nóng)莊休閑旅游.
(1)細(xì)心地小明發(fā)現(xiàn),進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈,如圖甲所示.白天,太陽能電池板將能轉(zhuǎn)化成并儲存起來,提供給LED燈;
(2)進(jìn)入賓館房間,將房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用,如圖乙所示,房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 . 房間里提供有路由器,如圖丙,路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排的接口可以同時連接多臺電腦獨(dú)立工作,各接口之間是(選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”)的.
(3)小明看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴,想測試一下該熱水器的效率.他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃,熱水出水流量是5kg/min,已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃,天然氣的熱值為3.2×107J/m3 , 接通熱水器的工作開關(guān)8min后停止工作,此時觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣,則該熱水器的實(shí)際效率是多少?(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他們設(shè)計了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,小燕同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是的.檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯誤,主要原因是: .
(3)小浩說,我們應(yīng)該換另外兩個規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡再次實(shí)驗(yàn).
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