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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是教材中的情景再現(xiàn),下列解釋不正確的是(
A.用力推墻后人向后運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是相互的
B.口吹硬幣跳欄桿,說(shuō)明流速越大壓強(qiáng)越大
C.用力搬石頭沒(méi)搬動(dòng),說(shuō)明力沒(méi)有對(duì)石頭做功
D.松手后橡皮來(lái)回?cái)[動(dòng),說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華做了以下電學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)他用“伏安法”測(cè)電阻:

①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1所示的實(shí)物電路連接完整
②在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于端(選填“A”或“B”).
③閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為A,則R的阻值是Ω.實(shí)驗(yàn)中需要多次測(cè)量求平均值的目的
(2)他想設(shè)計(jì)一個(gè)電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關(guān)系.提供的器材是:圖3所示的三個(gè)插有溫度計(jì)的相同玻璃瓶(瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量、溫度相同的煤油,三根電阻絲的電阻大小關(guān)系為:R=R>R),還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān),一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào) ),電源以及若干導(dǎo)線.
①本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察比較電流產(chǎn)生的熱量多少.
②請(qǐng)你選擇合適的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)不能拆裝且合理的實(shí)驗(yàn)電路,在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)出選擇的電阻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示將一個(gè)小電動(dòng)機(jī)接在電路中工作時(shí),電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.5A,該電動(dòng)機(jī)在10s時(shí)間內(nèi)把質(zhì)量m=0.4kg的物體提升3m,(g取10N/kg)請(qǐng)計(jì)算:
(1)這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗的電能;
(2)這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)對(duì)物體所做的功;
(3)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做系列實(shí)驗(yàn).

(1)他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系.他設(shè)法測(cè)得密閉小瓶浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為1牛,然后裝入適量的細(xì)砂,將總重為1牛的小瓶浸沒(méi)在水中后放手,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如圖甲(a)所示;接著他兩次調(diào)整瓶?jī)?nèi)細(xì)砂的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),分別如圖(b)和(c)所示.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論:
(A)由圖(a)可知:
(B)由圖(b)和(c)可知:
(2)①隨后他又在探究浮力的實(shí)驗(yàn)中把a(bǔ)圖中的小瓶放入一裝有水的溢水杯中則溢出的水的重為(填序號(hào)).
A.一定等于1牛 B.可能為0.9牛
C.一定小于1牛 D.可能為1.2牛
②接著他分析溢水杯杯底受到水的壓強(qiáng)發(fā)生的變化是
(3)他又制作如圖乙所示的潛水艇模型,通過(guò)進(jìn)排氣管(選填“吸氣”或“吹氣”,使模型下潛直到懸浮,容器中的水面將(選填“上升”、“下降”或“不變”,不考慮進(jìn)排氣管的體積的影響).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大值R0=20Ω,且R2=2R1 . 當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 滑片P置于最左端a時(shí),電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合,滑片P置于最右端b時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,試求定值電阻R1和電源電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燃油消耗率是衡量汽油機(jī)性能的重要指標(biāo)之一,其含義是:汽油機(jī)正常工作時(shí),每輸出1kwh的能量汽油機(jī)所消耗汽油的質(zhì)量,己知某四沖性汽油機(jī)的燃油消耗率為250g/kwh(汽油的熱值為q=4.6×107]J/kg],試求:
(1)250g汽油完全燃燒放出的熱量;
(2)該四沖程汽油機(jī)的熱機(jī)效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知:電路中有產(chǎn)生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).
③通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn),可得出感應(yīng)電流的方向與方向有關(guān).
(2)圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電通體;為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用(填字母代號(hào))
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在測(cè)量小物塊密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)他將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào),使天平橫粱平衡.
(2)如圖乙所示,用天平測(cè)得小物塊的質(zhì)量是g;如圖丙所示,用量筒測(cè)量小物塊的體積,則小物塊的密度是 g/cm3
(3)他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)(選填“等臂”或“不等臂”)杠桿.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣除了便于測(cè)量之外,還能消除杠桿自重對(duì)平衡的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,操作錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡
(2)他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)是℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)方式增加水的內(nèi)能.要縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中:

(1)他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,如圖所示,則該透鏡的焦距為cm.
(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到 . 將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí),都可以在光屏上成像(選填“實(shí)”或”虛”).
(3)利用該透鏡可制作眼鏡(選填“遠(yuǎn)視”或“近視”).

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