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【題目】國產(chǎn)165型單缸四沖程汽油機的活塞面積為30cm2 , 活塞沖程長為50mm,滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為1×106Pa,飛輪的轉(zhuǎn)速是2000r/min.
(1)求這種汽油機負荷工作時做功的功率(不計摩擦損失).
(2)如果滿負荷工作時每分鐘消耗15g汽油,這種汽油機把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多少?(汽油的熱值為4.6×107J/kg).(保留一位小數(shù))
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【題目】如圖示,斜面長S=10m,用沿斜面方向的推力F,將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B的過程中,物體克服摩擦力做了100J的功,求:
(1)運動過程中克服物體的重力做的功.
(2)斜面的機械效率.
(3)請推導(dǎo):物體和斜面間摩擦力的表達式為f= .
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【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )
A.只閉合 時, 發(fā)光、 不發(fā)光, 測 電流
B.只閉合 時, 發(fā)光、 不發(fā)光, 測 電流
C.閉合 、 時, 、 并聯(lián), 測 電流
D.閉合 、 時, 、 串聯(lián), 、 示數(shù)相等
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時.
(1)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將 .
(2)甲同學(xué)完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須 .
(3)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關(guān)電流表的指針就迅速達到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是 .
(4)乙同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉(zhuǎn)12個小格,乙同學(xué)靈機一動,幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2的電流是A.
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【題目】實驗測得2kg某物質(zhì)溫度隨時間變化圖象如圖所示.設(shè)物質(zhì)在相同的熱源下吸熱(相同時間吸熱多少相同),根據(jù)圖象解答問題:
(1)該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”),其熔點為℃,;若不考慮蒸發(fā),則在熔化過程中物質(zhì)的內(nèi)能 , 質(zhì)量 . (后兩空均填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)若該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C1=1.8×103J/(kg.℃,則該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為C2=J/(kg.℃)
(3)熔化過程中吸收的熱量為J.
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【題目】在連接電路時,如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開關(guān),將出現(xiàn)現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮以外,還會造成的不良后果.
(2)對于這個電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.
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【題目】用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為 的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì) 吸收的熱量為( )[水的比熱容 ].
A.
B.
C.
D.條件不足,不能計算
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【題目】在探究“并聯(lián)電路電流特點”實驗中,電路如圖,電源電壓為3V.
(1)小余試觸時電流表的指針如圖所示,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是 .
(2)探究性實驗必須多次實驗,目的是: .
(3)實驗中,小余發(fā)現(xiàn)每次測得的A點位置和B點位置的電流都相等,為此,小明同學(xué)設(shè)計了改進方案:①改變電源的電壓;②更換其中一條支路中的燈泡.你認為方案①(選填“可行”或“不可行”);方案②成功的關(guān)鍵是:兩個燈泡的規(guī)格應(yīng)(選填“相同”或“不同”);
(4)改進后,測得A點位置的電流為0.3A,B點位置的電流為0.2A,則測量C點電流時,電流表應(yīng)使用A量程(選填“0﹣0.6”或“0﹣3”).
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【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是: .
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答: .
(3)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題: ①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量;②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度;(以上兩空選填“相同或不同”)③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: .
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”) ②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母)
A.采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
液體名稱 | 實驗次數(shù) | 液體質(zhì)量 | 液體初溫 | 液體末溫 | 升高的溫度 | 通電時間 |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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