【題目】如圖所示的電路，電源電壓均不變，R0為定值電阻，R為最大阻值已知的滑動變阻器，利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，小明選用了電壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示：

（1）為了完成實驗，請你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變�。�
（2）電路連接好后，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到（選填“A端”或“B端”）；
（3）當閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片時，燈絲突然燒斷，此時電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）換相同規(guī)格的燈泡，重新實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？（選填“合理“或“不合理“），你的理由是。

【題目】如圖所示，用力F拉著重為G的物體豎直勻速上升，在時間t內(nèi)物體上升的高度為h（物體未拉出水面），若物體的體積為V，水的密度為ρ，則下列算式正確的是（ ）
A.η=
B.η=
C.W有=Gh
D.P有=

【題目】如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，結(jié)果棉花被壓燃，這是活塞對對做功，使它的內(nèi)能 ， 溫度 ， 達到棉花燃點的緣故.壓縮過程中能轉(zhuǎn)化為能.實驗中如果用小紙片代替棉絮，小紙片并沒有燃起，則關(guān)于壓縮過程中的能量轉(zhuǎn)化的結(jié)論（選填“成立”或“不成立”）.

【題目】“背漂”是兒童練習游泳時常佩戴的一種救生裝置．某科技小組的同學為測量背漂浸沒在水中時的浮力，進行了如下實驗：在底部裝有定滑輪的圓臺形容器中加入適量的水后，再靜放在水平臺秤上（如圖甲），臺秤的示數(shù)m1為6kg，然后把質(zhì)地均勻的長方體背漂浸入水中，用一輕質(zhì)的細線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中，拉力F的方向始終豎直向上，當背漂的一半體積浸入水中時（如圖乙），臺秤的示數(shù)m2為5kg，當背漂的全部體積浸沒在水中時，臺秤的示數(shù)m3與m2相比變化了2kg，則（不考慮滑輪的摩擦，在整個過程中水始終沒有溢出，背漂不吸水、不變形，且未與容器接觸，取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；
（1）容器、水和滑輪的總重力為N；
（2）臺秤的示數(shù)m3為kg；
（3）為確保兒童游泳時的安全，穿上這種背漂的兒童至少把頭部露出水面，若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一，兒童的密度取1.08×103kg/m3 ， 則穿著此背漂游泳的兒童體重不能超過kg（結(jié)果保留整數(shù)）．

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力。實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。
（4）該實驗采用了探究方法.

【題目】如圖所示，閉合 、 ，電流表 、 的指針都在滿刻度的三分之一處，則通過燈 的電流是 ，通過燈 的電流是 ，斷開 ，則電流表 的示數(shù)將（選填“變大”“變小”“不變”）

【題目】如圖所示,已知電流表A1和電流表A的指針在同一位置，則通過燈L2的電流為通過燈L1的電流的倍,如果燈L2短路,電流表將可能被燒壞.

【題目】如圖所示，若要使 和 兩燈組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān) ， 斷開開關(guān)；為防止電源短路，不能同時閉合開關(guān).

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P放在變器的端（填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，滑片P向左移動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻 ， 電流表的示數(shù) ． （填“變大”、“變小”或“不變”）