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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖所示,圖中是水在沸騰時(shí)的情況.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間t/min

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

溫度t/℃

90

91

93

97

98

98

98

98

98

98


(1)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:;水沸騰時(shí)的溫度是℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水中標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異,如果測(cè)量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理小組決定測(cè)量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測(cè)量工具只有量筒.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.先把鵝卵石浸沒(méi)在水杯內(nèi)的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當(dāng)加入225ml的水時(shí),瓶子在如圖7甲所示的位置平衡.拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此時(shí)瓶子在如圖乙所示的位置平衡.若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略瓶子的質(zhì)量,g取10N/kg,求:

(1)鵝卵石在水中受到的浮力.
(2)鵝卵石的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(

A.4.8V,1.2V
B.6V,1.2V
C.1.2V,6V
D.1.2V,4.8V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具(如圖所示).它可以電動(dòng)騎行,亦可以腳踏騎行.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車主要技術(shù)參數(shù).

整 車

整車質(zhì)量

40kg

最高車速

≤30km/h

最大噪聲

≤62dB

蓄電池

電壓

48V

容量

12A.h

電動(dòng)機(jī)

額定電壓

48V

額定功率

240W


(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察電動(dòng)自行車的構(gòu)造,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí).請(qǐng)列舉一例.示例:電動(dòng)自行車的車座大而扁平,可減少壓強(qiáng).
(2)行駛過(guò)程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2 , 當(dāng)你騎著該電動(dòng)自行車在平直的公路上行駛時(shí),請(qǐng)估算地面受到的壓強(qiáng)是多大?
(3)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大?
(4)蓄電池一次充足電可儲(chǔ)存的電能是多少焦?(提示:蓄電池的額定容量,單位安時(shí)(Ah),它是供電電流多少安(A)和供電時(shí)間多少小時(shí)(h)的乘積.電池儲(chǔ)存電能等于供電電壓、供電電流和供電時(shí)間三者的乘積;即W=UIt,公式中各量均用國(guó)際單位.)
(5)若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于電動(dòng)自行車行駛克服阻力做功,電動(dòng)自行車在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40N,蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)?
(6)從環(huán)保的角度,與摩托車相比,電動(dòng)自行車有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(各舉一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體(不計(jì)熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,下列說(shuō)法正確的是(

A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱t(yī)時(shí)間,B吸收熱量比A吸收熱量多
D.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻,測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL . 他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.

(1)為了測(cè)量出RL的阻值,請(qǐng)只添加一條導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使;保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3、閉合開(kāi)關(guān)S2 , 記錄電壓表的示數(shù)為U;
②請(qǐng)用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出RL . RL=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小陽(yáng)把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示.

(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,小陽(yáng)測(cè)得了一組數(shù)據(jù)如下表:

AB間電壓UAB/V

BC間電壓UBC/V

AC間電壓UAC/V

4

8

12

小陽(yáng)由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”.
小明認(rèn)為小陽(yáng)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的,他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的,要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小明建議小陽(yáng)接下來(lái)應(yīng)該采取的做法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái).下列說(shuō)法正確的是(

A.B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向移動(dòng)(填“左”或“右”),目的是為了能在杠桿上
(2)杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)選擇了白紙、薄透明玻璃板、兩支蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材.

(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是;小陽(yáng)選擇的兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使玻璃板與紙面垂直.若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是
(3)小陽(yáng)點(diǎn)燃了其中一支蠟燭置于玻璃板前,他應(yīng)(選填:“透過(guò)”或“不透過(guò)”)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像.
(4)為了把像的位置記錄在白紙上,小陽(yáng)將另一支蠟燭放在如圖所示位置,便進(jìn)行了記錄,這樣的記錄將使像距的測(cè)量值比正確操作的實(shí)際值偏(選填:“大”或“小”).

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