科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好,其中:電源電壓為4.5伏且不變,待測(cè)小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器Rp有“20Ω 2A”和“50Ω 1A”兩種規(guī)格可選。他正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,閉合電鍵,逐步移動(dòng)滑片P的位置,并觀察電壓表的示數(shù),當(dāng)電壓表的示數(shù)分別高于、等于、低于2.5伏時(shí),分別觀察電流表的示數(shù),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中。
①請(qǐng)畫出小明同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖。
②小明實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為 , 理由是。
③請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈泡L的額定功率。(需寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)畫甲圖實(shí)物電路;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)
(2)正確連接電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)(等于3V),原因是 .
(3)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向(選填“C”或“D”)端移動(dòng).
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如乙圖所示,則小燈泡的額定功率是W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其它電路元件連接方式,小明也完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式.(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0)
實(shí)驗(yàn)步驟: .
表達(dá)式:Rx= .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物重GA不變,桿AD放在平臺(tái)BC上,長(zhǎng)AB=CD= BC,桿兩端分別掛重物GA和GB , 要使桿AD平衡,GB的最大值和最小值之比為;平臺(tái)BC受到的最大壓力和最小壓力之比為 .
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【題目】用圖所示的方法可以粗測(cè)出橡皮泥的密度.請(qǐng)你將李明同學(xué)測(cè)橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并用測(cè)得的物理量表示出橡皮泥密度的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
⑴將適量的水倒入燒杯中,用刻度尺測(cè)出燒杯中水的深度h1 .
⑵將橡皮泥捏成球狀后放入燒杯中(如圖甲所示),用刻度尺測(cè)出此時(shí)燒杯中水的深度h2 .
⑶ .
橡皮泥密度的表達(dá)式: .
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【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣敏電阻R的阻值將 , 電壓表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用是 .
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【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):他們?cè)谌鐖D所示的兩只完全相同的白色小瓶?jī)?nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油,實(shí)驗(yàn)時(shí),將兩只小瓶都放在太陽(yáng)下暴曬,并利用溫度計(jì)測(cè)量液體升高的溫度,用計(jì)時(shí)器測(cè)量加熱的時(shí)間,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中。(設(shè)兩只小瓶曬相同時(shí)間吸收的熱量相等)
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高的溫度相同,吸收的熱量不同。
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種液體,。
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:。
④另一小組的同學(xué)將圖16的小瓶表面涂成黑色,在瓶?jī)?nèi)裝入50克的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如表三所示的數(shù)據(jù)。通過(guò)分析表一和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:。
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【題目】如圖所示,一水平面上放置光滑金屬導(dǎo)軌MN、EF,導(dǎo)體棒AB、CD平放在導(dǎo)軌上,“×”表示垂直于紙面向里的磁場(chǎng)的磁感線,當(dāng)導(dǎo)體AB向左或向右滑動(dòng)時(shí),導(dǎo)體CD也跟著滑動(dòng).該實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)物理現(xiàn)象是:
(1);
(2) .
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【題目】國(guó)家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源 天然氣.天然氣燃燒時(shí),可以將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,已知天然氣的熱值為4×107J/m3 , 則每輸送0.42m3的天然氣,完全燃燒后就相當(dāng)于向我市輸送了J的能量,如果這些熱量全部被水吸收,能使100L的水升高℃.(水的比熱容為4.2×103J/kg℃)
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【題目】如圖是給某物質(zhì)加熱時(shí)的溫度與時(shí)間變化關(guān)系圖,由圖可知,該物質(zhì)是選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容選填“大”或“小”).
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【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,若某次測(cè)量時(shí),天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖(a)所示,則物塊的質(zhì)量為克;若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后,水面位置如圖(b)所示,則該物塊的體積為厘米3;實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測(cè)量,應(yīng)該測(cè)量數(shù)據(jù)(選填“一組”或“多組”),為了得到可靠的結(jié)論,應(yīng)該選擇物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“一種”或“多種”)。
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