【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.
向下壓活塞，浸透乙醚的棉花燃燒
B.
哈氣使手暖和
C.
搓手使手暖和
D.
鐵絲反復(fù)彎彎折處會(huì)發(fā)熱

【題目】如圖所示，物體重G=60N，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的距離s=10m，該滑輪組的機(jī)械效率η為60%，求：

（1）克服物體重力所做的功；
（2）不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪的重力為多大．

【題目】小紅設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R1為電阻箱 ，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R為定值電阻．

實(shí)驗(yàn)主要步驟有：
A．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R1；
C．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是（只需填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為Ω．
（3）本實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)有電阻R，（可以/不可以）測(cè)量出未知電阻的阻值．
（4）小明測(cè)量未知電阻設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示，如果去掉R，（可以/不可以）測(cè)量出未知電阻的阻值，理由是 ．

【題目】小明要測(cè)定標(biāo)有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，連接了如圖甲所示電路．
（1）同組的小芳發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn)，其原因是 ． 并且電路連接也有錯(cuò)誤，如果此時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”，并另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確 ．
（2）小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是W.
（3）小明還測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I﹣U 圖像，如圖丙所示，根據(jù)圖像可知電流與電壓并不成正比，原因是燈絲的電阻隨溫度升高而 ． 在這個(gè)圖像中，橫軸應(yīng)該表示的是 ． （選填“電壓”或“電流”）

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，約為電源電壓，原因可能是；
（2）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙的電流隨電阻R變化的圖像；
①由圖像乙可以得出結(jié)論：；
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)將會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)應(yīng)該向（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為V，然后讀出電流表的示數(shù)；
（3）要想完成該實(shí)驗(yàn)中三組數(shù)據(jù)的測(cè)量，滑動(dòng)變阻器的阻值至少為Ω．

【題目】在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2完全相同，當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，電流表的讀數(shù)是0.54安，下面的說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩個(gè)燈泡中的電流相同，都等于0.27安
B.無(wú)論斷開(kāi)S1或S2 ， 電流表的讀數(shù)都是0.54安
C.無(wú)論斷開(kāi)S1或S2 ， 電流表的讀數(shù)都是0.27安
D.電流表的讀數(shù)是干路電流，大小等于L1、L2電流之和

【題目】小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門(mén)，放學(xué)后要求都要將門(mén)關(guān)上．平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門(mén)，每天都要跑三個(gè)地方檢查門(mén)是否關(guān)上，非常辛苦．小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計(jì)了一電路圖，即三個(gè)門(mén)中只要有門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），則代表該扇門(mén)的指示燈就會(huì)發(fā)光．下列電路圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量完干路電流之后，某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中，最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是點(diǎn)，同時(shí)注意，在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ． 測(cè)量過(guò)程中，電流表出現(xiàn)圖3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 ．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：；

（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法（選填“一”或“二”）進(jìn)行的,可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．
（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖4中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為A．

【題目】物體被照明的程度可用照度表示，單位是lx．某光敏電阻的阻值隨照度變化的關(guān)系如圖1所示，圖2是一種燈光和電鈴的控制電路圖，要求當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，光敏電阻上的照度小于0.9lx只有燈L1亮，照度大于等于0.91x時(shí)，燈L2亮、電鈴響．已知控制電路的電源電壓是220V，電磁繼電器的線圈電阻可以忽略不計(jì)，其中電流達(dá)到20mA時(shí)才能把金屬片吸下．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在虛線框內(nèi)并聯(lián)接入一個(gè)多大的電阻才能使控制電路正常工作．

（1）足浴盆裝滿水后對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？
（2）若把最大水量的水從10℃加熱到50℃至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）底部按摩輪工作時(shí)是把能轉(zhuǎn)化為能；仔細(xì)觀察圖片，足浴盆的設(shè)計(jì)應(yīng)用到的物理知識(shí)還有 ． （寫(xiě)出一條即可）