A. 三棱鏡分解白光 B. 筆在水面處“折斷”

C. 水面上山的“倒影” D. 手影游戲

A. A處應(yīng)是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將溫度計放到AB范圍A的外側(cè)溫度會升高

D. 將100元人民幣放到AB范圍B的外側(cè)，人民幣上的熒光物質(zhì)不會發(fā)光

A. 兩次木塊都作勻速直線運動

B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大

C. 兩次拉力對木塊做的功一樣多

D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

（1）為了能在白色硬紙板上顯示光路，紙板應(yīng)盡量______（選填“光滑”或“粗糙”），這主要是利用了光的______（選填“鏡面”或“漫”）反射。

（2）小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小，如圖所示。

①上述實驗探究得到的初步規(guī)律是______（選填字母）。

A．光沿直線傳播 B．反射角等于入射角 C．平面鏡成像的特點

②若需進一步驗證該規(guī)律的正確性，需改變______，多次實驗。

（3）實驗過程中，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線。

（4）下列能用“光路具有可逆性”解釋的現(xiàn)象是______。

A．汽車的燈光照前方的自行車尾燈上，燈光又沿原方向返回

B．小明在平面鏡中看到小紅，小紅通過平面鏡也看到了小明

（2）在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是_____．

（3）小明通過 閱讀課本了解到小孔會成上下顛倒，左右相反的像，為了驗證這個說法，他準備制作幾個發(fā)光字來進行實驗，其中最適合的是_____（填序號）．

（1）用透明玻璃板替代平面鏡，是因為透明玻璃板既能______，又能看到另一側(cè)的物體，便于確定______。

（2）實驗時，他應(yīng)在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他再拿來一根與A完全一樣的蠟燭C，放在B側(cè)移動，可以讓蠟燭C與蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像B完全重合，由此說明______。

（3）移去后面的蠟燭C，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰的像，則說明平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實”）。

（4）為證實上述有關(guān)特點是否可靠，應(yīng)進行多次實驗，你認為應(yīng)采取下列哪一項措施______。

A．保持A、B兩支蠟燭位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作

（5）某小組在此實驗中，對實驗裝置進行了改進。他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗，你認為其好處是______。

A. F1＞F2，η1=η2 B. F1＜F2，η1=η2 C. F1＜F2，η1＞η2 D. F1＞F2，η1＜η2

A. F甲＜F乙、P甲=P乙 B. F甲＞F乙、P甲＞P乙

C. F甲＞F乙、P甲=P乙 D. F甲＜F乙、P甲＜P乙

A. 杠桿始終是省力的 B. 杠桿始終是費力的

C. 杠桿始終是等力的 D. 以上說法都不對

（1）分析圖象可知，實驗進行到第4min時，該“鹽水”的狀態(tài)是______。

（2）該鹽水的凝固點是______℃；凝固的過程經(jīng)歷了______min。

（3）小明和小紅的燒杯中裝水都是200ml，但實驗得到“鹽水”的溫度隨時間變化的圖象卻不同。經(jīng)討論兩人放的鹽多少不同，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)，可知：放鹽較多的是______（小紅/小明）；當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點______。

A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先降低后升高 D．先升高后降低

（4）實驗后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是：______。