【題目】如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的__力和_____力是一對平衡力，它們______（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的______就是木板的重心。

【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0。如果小球在經過B點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球將做_________運動，速度大小為______m/s；如果小球在經過C點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球將______________。

【題目】一塊三角形木塊B靜止在水平桌面上，而長方體木塊A靜止在B的斜面上，如圖所示。下列說法中正確的是

【題目】小明觀察了市場上的測重儀后，設計了如選項所示的四個電路(R是定值電阻，R1是滑動變阻器)，其中可以測量人體重的電路是(　　)

【題目】如圖所示，當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。下列各對力可看作一對平衡力的是

【題目】如圖215所示的電路，電源電壓保持不變，開關S閉合時，發(fā)現只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉，若電路中的電阻R或燈L有一個出現了故障，則可能是(　　)

【題目】華用如圖213所示電路進行如下操作，下列說法正確的是(　　)

【題目】某小組同學研究某個物體受二力平衡時F1和F2的特點。現有器材為：力的傳感器（相當于測力計）、數據采集器（可將傳感器測得數據采集后輸送至計算器）、計算機、硬紙板、細線等。圖（a）（b）為他們設計的兩種方案。

【題目】現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如選項所示四種電路，其中不可行的是(　　)

【題目】小吳同學用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記．