科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于壓強(qiáng)的說(shuō)法,正確的是
A. 1N的力只能產(chǎn)生1Pa的壓強(qiáng) B. 鹽水的壓強(qiáng)一定比水的壓強(qiáng)大
C. 受力面積越小,壓強(qiáng)就越大 D. 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
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【題目】在沙灘上光腳走路,踩到貝殼時(shí),腳會(huì)很疼.下列選項(xiàng)所涉及的原理與此相同的是( )
A、爺爺打太極時(shí)雙腳變?yōu)閱文_站立
B、手持自制氣壓計(jì)從梧桐山腳走到山頂,管內(nèi)液面升高
C、在理化試驗(yàn)操作中,將膠頭滴管的膠頭松開(kāi),液體進(jìn)入滴管
D、臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)某同學(xué)打開(kāi)的傘面被吹“反”了
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【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了圖所示的過(guò)程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí),分析正確的是( )
A. 圖甲:因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng),所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用
B. 圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏Γ孕∠臎](méi)推動(dòng)箱子
C. 圖乙:因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力,所以小夏對(duì)箱子做了功
D. 圖丙:小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積
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【題目】如圖所示,帶有吸盤(pán)的塑料掛鉤靜止在墻壁上。若將一件衣服掛在掛鉤上,掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于掛鉤的說(shuō)法正確的是( )
A. 它受到的大氣壓力減小
B. 它受到的重力增加
C. 它對(duì)墻壁的壓力增加
D. 它與墻壁間的摩擦力增大
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是
A. 飛機(jī)上天 B. 列車站臺(tái)上的安全線
C. 火箭上天 D. 向兩張紙之間吹氣
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【題目】如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體B相對(duì)于地面靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.B受到的摩擦力大小為2N,方向?yàn)樗较蜃?/span>
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中若將拉力F增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也將增大
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【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是
A. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg
B. 用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約為10 N
C. 人雙腳站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為 1.2×104Pa
D. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為27 dm
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【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)。取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開(kāi)關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱。
(1)加熱過(guò)程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于具有 而繼續(xù)前進(jìn),遇冷變成絲狀糖絮,這時(shí)用筷子就可以收集到棉花糖。
(2)上述抽取棉花糖的整個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們聞到了棉花糖的香味,這是 現(xiàn)象,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有 (寫(xiě)出一種即可)。
(3)小明發(fā)現(xiàn)在操作過(guò)程中因無(wú)法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而影響糖漿變成糖絮的效果。請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施: 。
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【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)。簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫(xiě)一個(gè)“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了
【操作意圖】
A.通過(guò)摩擦使塑料板__________________________________________________________________;
B.借助人體將“大”字部分的電荷____________________________________________________;
C.“大”字部分的干木屑滑落是因?yàn)?/span>___________,其他部分的干木屑被吸引是因?yàn)?/span>______.
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