（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明________，其中乒乓球的作用是________，這種科學(xué)研究方法是________．利用這套裝置還可以完成的實驗是探究________與________的關(guān)系．

（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________有關(guān)．該實驗中用到一種科學(xué)研究方法是________．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：__________________。

（2）乒乓球在實驗中起到的作用是：______________。

（3）加大力度敲打音叉，會看到_________________的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：_________________________。

（1）用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)空氣，在抽氣過程中你聽到的鈴聲會________（選填“變大”、“變小”、“不變”），如圖把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，你將________（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲．

（2）這個實驗說明聲音可以在________中傳播，但不能在________中傳播，因此，我們________（選填“可以”或“不可以”）用超聲波測量月球與地球之間的距離．

(1)汽車所受阻力的大��；

(2)汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng).

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：

猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；

猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作___________。

(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗1是想驗證______________相同時，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實驗2是想驗證______________相同時，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實驗3是______________相同時，液體向_____________的壓強(qiáng)都____________ 。

(4)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎？

答：___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

甲圖錯誤：_________________________，它違背了_________________________；

【題目】如圖所示：一正方體木塊置于水平桌面上，若從高度的處將它沿水平截面切去一半，則余下部分對桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比，是（ ）

A．壓力減半，壓強(qiáng)減半 B．壓力不變，壓強(qiáng)減半

C．壓力減半，壓強(qiáng)不變 D．壓力不變，壓強(qiáng)不變

A．壓力越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越小

B．受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也一定越小

C．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大

D．受力面積一定時，壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

（1）物體A浸沒時受到的浮力；

（2）正方體A的密度；

（3）從開始放水到關(guān)閉閥門B，放出水的質(zhì)量。