①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為________兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想________(填序號(hào)，后同)；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想________．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，_________________________________.

(2)有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取．這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化_____(填“明顯”或“不明顯”)．

(3)在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣________(填“增大”或“減小”)了輸電線(xiàn)的電阻．

A. 汽車(chē)在做減速運(yùn)動(dòng)，其0～20 s內(nèi)的平均速度為20 m/s

B. 汽車(chē)在做減速運(yùn)動(dòng)，其0～20 s內(nèi)的平均速度為22.5 m/s

C. 汽車(chē)在做加速運(yùn)動(dòng)，其20～40 s內(nèi)的平均速度為25 m/s

D. 汽車(chē)在做加速運(yùn)動(dòng)，其20～40 s內(nèi)的平均速度為37.5 m/s

A．小車(chē)通過(guò)s1的平均速度最大

B．小車(chē)通過(guò)s2的平均速度最大

C．小車(chē)通過(guò)s1的平均速度大于通過(guò)s的平均速度

D．小車(chē)通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度

（1）乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量；

（2）計(jì)算說(shuō)明配制的鹽水密度是否符合要求？

（3）若不符合要求需要加水還是加鹽，加多少．

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ，因此它具有彈性勢(shì)能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。

（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：

① ，

② 。

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是________．

（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置________（選鎮(zhèn)“漏氣”或“不漏氣”）．

（3）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（4）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系，結(jié)論是：________．

（5）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩圖進(jìn)行對(duì)比．

（6）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________．

求：

（1）酒壺的密度是多少?

（2）酒壺的容積是多少?

（3）如果這個(gè)酒壺裝滿(mǎn)密度為0.9×103kg／m3的白酒，它們的總質(zhì)量是多少?

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)左邊刻度，小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______（選填“左”或“右”） 調(diào)動(dòng)，才可以使天平橫梁水平平衡．

（2）他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下：

A．測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，

B．將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2

C．將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)出牛奶體積為V

①他們測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=________（用m1、m2表示）；

②據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____（用m1、m2、V表示）．

③經(jīng)過(guò)分析，兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處，所測(cè)得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ （選填“偏大“或“偏小“）．

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

（1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測(cè)最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m= g；

（2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線(xiàn)甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)是 （選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）