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【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小明準(zhǔn)備了5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻，學(xué)生電源（調(diào)至6V）、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干，在實驗過程中，需保持定值電阻兩端電壓為2V不變，還需要選用下列哪種規(guī)格的滑動變阻器？（　　）

A. “10Ω 1A”

B. “15Ω 15A”

C. “20Ω 2A”

D. “50Ω 2A”

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【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，電源電壓保持6V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．實驗中，先在a、b兩點間接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為4V，記下此時電流表的示數(shù)，接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻（　　）

A. 20Ω和50Ω

B. 40Ω和60Ω

C. 20Ω和40Ω

D. 20Ω和60Ω

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【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V，其原因可能是（　�。�

A. 電源電壓3V太高

B. 滑動變阻器阻值太小

C. 20Ω的阻值太小

D. 控制的電壓1.5V太高

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【題目】如圖所示的四種情況，木塊一定不受摩擦力的是

A. 木塊靜止

B. 木塊勻速運動

C. 木塊靜止

D. 木塊勻速下滑

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【題目】如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拿至A點，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃?/span>A、C兩點之間往復(fù)擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是

A. 小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用

B. 當(dāng)小球擺至B點時，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落

C. 當(dāng)小球擺至C點時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C位置

D. 小球擺動過程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和方向也隨之改變

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【題目】小明利用托盤天平測量水的質(zhì)量，部分操作過程如圖所示

在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______ 調(diào)；

用天平稱空燒杯的質(zhì)量，把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼并調(diào)節(jié)________ 使天平平衡天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如左圖所示，則空燒杯的質(zhì)量是______

由圖可知燒杯中水的質(zhì)量是______ g，若燒杯中水結(jié)成冰其質(zhì)量______ 填“變大”、“變小”、“不變”若盤中5g的砝碼磨損了一點，測得的水的質(zhì)量偏______ ．

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【題目】結(jié)合實驗﹣進一步研究分子引力（可以配圖說明）___,____要探究“分子之間的引力大小與分子種類的關(guān)系”，請完成實驗設(shè)計方案．

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【題目】小剛同學(xué)用托盤天平來測量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進行了下列實驗操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時，向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時應(yīng) ______ ．

（3）小剛測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

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【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（ ）

A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾 B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮 D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起

故

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【題目】小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。

A.調(diào)天平平衡 天平放在水平桌面上 記下物體的質(zhì)量 測物體的質(zhì)量

①錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________

②錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________

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