A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（1）通過電阻R2的電流；________

（2）電源電壓U；_______

（3）電阻R2的阻值．___________

（1）此現(xiàn)象叫做光的 ．此現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的．

（2）此實(shí)驗(yàn)說明白光 （填“是”或“不是”）單色光．

（3）小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．說明A處有一種看不見光．請寫出它在生活中的應(yīng)用 ．（一種即可）

（4）小華想證明C處也有一種看不見光，那么她應(yīng)該把 放到C處．（填“溫度計(jì)”、“1元硬幣”或“100元紙幣”）

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”)．某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是 。

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ，造成錯(cuò)誤的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 。

Ａ．通過燈泡的電流小 Ｂ．燈泡的燈絲斷了

Ｃ．燈絲的電阻小 Ｄ．小燈泡靠近負(fù)極

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲： ， 乙： 。

（5）小明分別測出AB間的電壓是2.5 V，BC間的電壓是3.5 V，AC間的電壓是6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎？

為什么？ 。

（1）在光的色散實(shí)驗(yàn)中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在_____（選填“A”或“B”）的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光叫_____，這種光的主要特性是_____效應(yīng)．

（2）如果在暗室進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，并在三棱鏡與白屏之間放置一塊紅玻璃片，則白屏上將見到_____色光．若移走紅玻璃片，在白屏上貼滿綠紙，則屏上將呈綠色和_____．

（1）同學(xué)們先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是________；

（2）排除故障后，同學(xué)們測出了L1、L2支路和干路上的電流分別I1=0.36A、I2=0.28A和I=0.65A，根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為：并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________．（寫出關(guān)系式即可）

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)們采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是________．

（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，請你幫他想出一種簡單可行的判斷方法________

（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請?jiān)谔摼�框中畫出電路圖。