【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.一小組同學設計了如圖所示的電路進行實驗.
(1)同學們先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是________;
(2)排除故障后,同學們測出了L1、L2支路和干路上的電流分別I1=0.36A、I2=0.28A和I=0.65A,根據(jù)測量結果.在誤差允許范圍內,你認為:并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是________.(寫出關系式即可)
(3)為了驗證結論的普遍性,同學們采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是________.
(4)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),請你幫他想出一種簡單可行的判斷方法________
【答案】 燈L1斷路 I=I1+I2 更換電源 取下其中一個小燈泡,觀察另一只小燈泡發(fā)光情況.
【解析】解:(1)燈L1不發(fā)光,可能是燈泡短路或斷路造成的,電流表的示數(shù)為零,說明電路存在斷路,則電路故障是燈L1斷路.
(2)已知干路電流I=0.65A,支路電流I1=0.36A、I2=0.28A;在誤差允許范圍內,并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系:I=I1+I2 .
(3)要得到普遍規(guī)律,需更換不同的燈泡或更換電源進行多次實驗,從而得到多組實驗數(shù)據(jù).
(4)取下其中一個小燈泡,如果另一個燈泡發(fā)光,說明它們的連接方式為并聯(lián);如果不發(fā)光,則串聯(lián),即取下其中一個小燈泡,觀察另一只小燈泡發(fā)光情況。
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【題目】張先生駕車從泌陽到信陽旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達桐柏,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達信陽,請求:
(1)泌陽到桐柏,汽車行駛的路程是多少km?
(2)泌陽到信陽,汽車的平均速度是多少km/h?
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【題目】在“測定小燈泡功率”實驗中,如圖,電路圖連接好電路后,接通開關S,移動滑動變阻器的滑片,結果燈不發(fā)光,電流表指針不動,但電壓表有明顯的示數(shù),電路故障可能是( )
A. 小燈泡的燈絲燒斷了
B. 電流表燒壞了造成短路
C. 連線時,把電流表和電壓表互換了位置
D. 滑動變阻器的滑片接觸不良
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【題目】生活中常見到各種光現(xiàn)象,如圖所示,其中屬于光的色散現(xiàn)象的是
A. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹 B. 筷子在水面處“折斷”
C. 手影 D. 水中倒影
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【題目】如圖所示電路,閉合開關S1、S2,下列對電路的分析正確的是( 。
A. L1與L2串聯(lián)
B. 電流表A1測L1的電流
C. 當開關S2斷開時,通過L1的電流變小
D. 當開關S2斷開時,電流表A2的示數(shù)變小
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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:
(1)通過電阻R2的電流;________
(2)電源電壓U;_______
(3)電阻R2的阻值.___________
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【題目】小翔在做“用電流表測電流”的實驗中,所用電路如圖甲所示,按電路圖正確連接電路并接通開關S后,電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙,那么通過R1和R2的電流分別是 A和 A.
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【題目】兩個燈泡L1和L2分別標有“6V、2A”和“9V、1A”字樣,不考慮溫度的影響,將它們連入同一電路中,為確保兩燈均不壞,下列說法正確的是( 。
A. 將它們串聯(lián)時,電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時,干路中允許最大電流是3A
C. 將它們并聯(lián)時,電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時,L1允許的最大功率是3W
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【題目】如圖所示,是學校氣象小組觀測的百葉箱,箱內的主要測量儀器有:兩支濕度計(絕對濕度計和相對濕度計)和兩支溫度計(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計).
(1)百葉箱的表面涂成白色,是因為白色______(選填“反射”或“吸收”)熱輻射的本領強,從而減小太陽光中的______(選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內溫度的影響.
(2)測量最高氣溫的溫度計的結構應與______(選填“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結構相似.絕對濕度計測量的“絕對濕度”是指單位體積的空氣中含有水蒸氣的質量.可見“絕對濕度”的單位與______(選填“質量”、“體積”或“密度”)的單位相同.
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