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【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他 用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。
(1)你_____(選填 “同意 ”或 “不同意 ”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù) 是______。
(2)如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是___N ,分度值是_____N ,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處______。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量 m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力 G/N | 1 | 3 | 4 |
(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_____。
(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成 _________ 。
(5)若干年后,小考在我們簡稱的太空站工作時,你認為他用同樣的器材_______ (選填“能或不能”)完成該探究。
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【題目】如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mP<mQ)的兩個木塊,按照甲、乙、丙、丁四種方式放置,分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下,做勻速直線運動,則下列關(guān)系式正確的是
A. F1>F2 B. F2=F3
C. F3>F4 D. F3=F4
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【題目】如圖所示,碗中有一枚硬幣,人眼在A處初始看不到硬幣,后逐漸加水,致使人眼能夠看到硬幣,這是由于光在傳播時發(fā)生了折射.請在圖中作出人眼看到水中硬幣的光路圖.在加水過程中,碗底受到的水的壓強________.(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,所用器材有三節(jié)新的干電池,5Ω、10Ω、15Ω的電阻各一個,滑動變阻器R滑、電流表、電壓表各一個,開關(guān)和導(dǎo)線若干。請完成下列實驗:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____(填“斷開”或“閉合”) 狀態(tài)。
(2)同組的同學(xué)連成如圖甲所示的電路,剛要閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)實物連接有一處錯誤,請只改動一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)________。
(3)改正錯誤連接后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)調(diào)至最_____(填“左”或“右”)端。移動滑片P觀察并記錄兩表的示數(shù),請你在虛線框中設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格___________。
(4)同組的小聰同學(xué)提出用額定電壓U0=2.5V的小燈泡L替換定值電阻,想測量燈泡L的額定功率,可是不慎將電流表掉落地上摔壞了,老師又給他提供一個最大阻值為R0的滑動變阻器,他設(shè)計了如圖乙所示電路,同樣完成了實驗。請你將下列實驗過程補充完整:
①閉合開關(guān),先調(diào)節(jié)滑動變阻器_____(填“R滑”或“R0”) 的滑片到最_____(填“左”或“右”)端,再調(diào)節(jié)另一個滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為_____V時為止;
②然后_____,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1;
③小燈泡的額定功率表達式P=_____(用字母表示)。
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【題目】如圖是某同學(xué)利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N.杠桿上每一小格距離為1cm,不考慮杠桿自重對實驗的影響)。
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這么做的目的是便于_____。
(2)如圖甲所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,B點處應(yīng)掛_____個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。若兩邊同時都多掛上一個鉤碼,則杠桿的_____(填“左”或“右”)端下沉。
(3)該同學(xué)又進行了如圖乙所示的探究,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉動,使杠桿仍然在水平位置平衡時需要施加的拉力是3N,當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將_____(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是_____。
(4)綜合分析后,你能得到杠桿的平衡條件是_____。
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【題目】物理小組進行測量鹽水密度的實驗。
(1)小白將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端_____處。調(diào)節(jié)平衡螺母,直到天平橫梁平衡。
(2)在燒杯中倒人適量鹽水,如圖甲所示,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g。
(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,用量筒測出鹽水的體積為_____mL。
(4)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為56g。
(5)通過計算得出鹽水的密度為_____kg/m3。
(6)若調(diào)整部分實驗步驟,按照步驟(4)(2)(3)進行測量,則測得的鹽水密度將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上,兩個正方體的邊長分別為h甲和h乙(h甲>h乙),它們對地面的壓強相等。若在每個正方體的上部沿水平方向分別截去高度相同的部分,則剩余部分對地面壓強p甲_____p乙;若將截去部分疊放在對方剩余部分上,則它們對地面的壓強p'甲_____p'乙(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】小濤用圖甲所示的裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”。
(1)實驗中裝有碎冰的試管用水浴法加熱,這樣做不但能使冰均勻受熱,而且冰的溫度升高較_____(填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小濤繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。由圖象可以判斷冰是_____(填“晶體”或“非晶體”),冰在熔化過程中,要不斷吸收熱量,溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)該物質(zhì)在BC段處于_____(填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),比較圖象中AB段與CD段可知,質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時,加熱時間不同的原因是_____。
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【題目】通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:________
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:________
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