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【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。
(1)BCDE四種情況下,_______圖中金屬塊所受到的浮力最小。
(2)做B、C兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與_______的關(guān)系。
(3)做_______兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)。
(4)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為_______kg/m3。
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【題目】小明在探究“影響浮力大小的因素”時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答問題
長方體物塊的重力是______ N,在圖中受到的浮力是______
比較______ ,說明物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),物體排開液體的體積越大,物體所受浮力______ .
比較圖和圖,說明物體浸沒后所受浮力大小與物體所在______ 無關(guān).
由圖和圖有物體浸在液體中時(shí)所受浮力的大小與液體密度______ 填“有關(guān)”或“無關(guān)”.
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【題目】如圖所示,是某校進(jìn)行力量訓(xùn)練所用體育器械的示意圖,運(yùn)動(dòng)員通過拉力F的作用來提升配重,以達(dá)到鍛煉的目的。在一次訓(xùn)練時(shí),配重的質(zhì)量為30kg,在豎直拉力F的作用下,配重在5s的時(shí)間里,勻速豎直上升了0.5m。在這個(gè)過程中,拉力F為200N,滑輪組的機(jī)械效率為η,拉力F做功的功率為P.(g取10N/kg)求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率η;
(2)拉力F的功率P。
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué)用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示。
(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇_______兩圖;該小組同學(xué)通過比較F1和_______大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是_______。
(2)物體浸沒在水中時(shí)所受浮力大小為_______ N。
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【題目】如圖所示,小剛在學(xué)習(xí)“浮力”時(shí)了解到:浸在液休中的物體.受到液體對(duì)它向上、向下的壓力不同,這個(gè)壓力差就是浮力.小剛認(rèn)為物體上、下表面在液休中的深度差.是導(dǎo)致壓力差的原因.由此提出猜想“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)桌上有:彈簧測力計(jì)、長方體金屬塊、細(xì)線、裝有適量水的燒杯.請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小剛的猜想是錯(cuò)誤的.
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【題目】小貝利用如圖所示的裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。他將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),會(huì)與靜止在水平軌道上的木塊C發(fā)生碰撞,碰撞后木塊都會(huì)在水平軌道上滑行一定距離后停止。實(shí)驗(yàn)裝置中小球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB且mA<mB;擺長為L且均相同;擺線與豎直方向的夾角為θ且θ1<θ2。
(1)在開始探究前,小貝將小球A、B同時(shí)拉到與豎直方向成相同角度的位置,然后由靜止同時(shí)釋放,觀察到它們始終并排擺動(dòng)且同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小均_____(選填“相同”或“不同”),且與小球的質(zhì)量無關(guān)。
(2)小貝通過如圖的甲、乙所示的探究過程,他觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),經(jīng)過思考可得出結(jié)論:小球的動(dòng)能大小與_____有關(guān);通過如圖乙、丙所示的探究發(fā)現(xiàn)圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:_____。
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【題目】小宇按照如圖所示的操作,探究影響浮力大小的因素。
(1)a、b兩圖中,b圖彈簧測力計(jì)示數(shù)較小,是因?yàn)槲矬w受到了_______力的作用;
(2)物體全部浸沒在水中時(shí),受到的浮力是_______N;
(3)由b、c兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與_______有關(guān);
(4)由c圖和_______圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(5)由d、e兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與液體的_______有關(guān)。
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【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(猜想和假設(shè))
小李同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)。
(設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
為了驗(yàn)證以上猜想,小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn):
(分析與論證)
(1)由①~④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出:當(dāng)物體浸入液體的過程中,所受的浮力_______,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時(shí),所受的浮力_______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與_______有關(guān)。
(2)⑤中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是_______N,比較④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物體浸沒在水中所受的浮力_______(選填“>”、“﹦”或“<”)浸沒在鹽水中所受的浮力,兩者對(duì)比可說明浮力與_______有關(guān)。
(評(píng)估)
通過實(shí)驗(yàn)分析,小李得出結(jié)論:“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān),與物體浸在液體中的深度無關(guān)”。這一結(jié)論的不妥之處是:_______。
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【題目】愛好科學(xué),喜好鉆研的小凡在物理活動(dòng)課上學(xué)習(xí)了“無盡燈廊”后,想在課下繼續(xù)研究:他將一枚棋子放在兩面相對(duì)放置的平面鏡中間,雖然可以在平面鏡中看到很多“棋子”由近到遠(yuǎn)排列,但它們并不是無數(shù)個(gè),且不在同一條直線上。這個(gè)發(fā)現(xiàn)大大的激發(fā)了小凡的興趣,所以他做了以下的思考和研究。
(1)如圖所示,平面鏡中所成棋子的像是_____。(選填“實(shí)像”或“虛像”)
(2)小凡將兩面平面鏡互成角度放置后,發(fā)現(xiàn)了更加有趣的現(xiàn)象,如圖所示。他發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個(gè)平面鏡之間的角度越小,所成像的個(gè)數(shù)越_____。(選填“多”或“少”)
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上的研究過程,幫助小凡推測:“棋子”數(shù)量有限,且不在一條直線上的原因可能是:_____。
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【題目】小平想用彈簧測力計(jì)、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)物塊完全浸沒在水中受到的浮力是_____N。
(2)由圖中的_____兩幅圖可知,浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關(guān);由圖中的丙、丁兩幅圖可知,浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的深度_____。(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)同組的曉東同學(xué)利用上述器材繼續(xù)研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,其操作過程如圖所示。在實(shí)驗(yàn)的過程中曉東同學(xué)發(fā)現(xiàn):無論物體浸沒在哪種液體中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)總是不穩(wěn)定。
請(qǐng)你幫助分析這其中的原因可能是_____(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確);
請(qǐng)你幫他提出改進(jìn)措施:_____。
A.液體的密度不同
B.物體的重力在改變
C.實(shí)驗(yàn)過程中手會(huì)輕微抖動(dòng)
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