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【題目】小榕利用如圖所示的裝置探究“彈簧片彎曲時末端的形變量x與所受拉力F大小的關系”。在一定范圍內(nèi),用彈簧測力計對同一彈簧片施加豎直向上大小不同的拉力F,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗次數(shù)4中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,為________N;
(2)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標系中描點,并畫出彈簧片彎曲時末端的形變量x與所受拉力F關系的圖像____。
(3)分析可知,當拉力為2.5N時,彈簧片彎曲時末端的形變量x是________cm。
(4)請你猜想彈簧片彎曲時末端的形變量x可能還與____________有關。(至少寫出一個猜想)
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【題目】如圖甲所示,小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結論________(選填“合理”或“不合理”);原因是_______________________________。
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
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【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關。一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組,并將所滑實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重/N | 物重/N | 拉力/N | 繩子的股數(shù)n | 機械效率η |
1 | 1 | 2 | 1 | ||
2 | 1 | 4 | 1.67 | ||
3 | 2 | 4 | 2 | ||
4 | 1 | 4 | 2.5 |
(1)實驗時,應______、_______拉動彈簧測力計,使鉤碼上升,并由彈簧測力計讀出繩子自由端的______的大。煌瑫r用______測出鉤碼升高的高度;
(2)在表中填上四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率;
(____)
(3)根據(jù)實驗_____和_____(填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;
(4)根據(jù)實驗②和③可知,滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越_____;
(5)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;
(6)要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關,應該選用______(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升_____(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)杠桿安裝在支架上平衡后如圖甲所示,則應將杠桿的螺母向________調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿在水平位置平衡后,在如圖乙所示的4點掛上3個鉤碼,可在B點掛上________個鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡;
(3)取下B點的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計的示數(shù)________(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)完成實驗后,接著利用如圖所示器材測量物體甲的密度:
①在水平位置平衡的杠桿A點掛上物體甲,將重為Go的物體乙掛在杠桿的另一端,調節(jié)物體乙懸掛的位置至B點,使杠桿在水平位置平衡,如圖(a)所示,用刻度尺測出OA、OB的長度分別為L1、L2;
②保持懸掛點A、O的位置不變,將物體甲浸沒水中,調節(jié)物體乙懸掛的位置至C點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖(b)所示,測得____________________________,
③物體甲密度的表達式:ρ甲=________________。(用已知物理量和所測得的物理量的符號表示,水的密度為ρ水)
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【題目】小榕在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,選用的實驗器材如圖所示:
正確放置并調整后,按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中。
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知實驗中所用透鏡的焦距為____________cm;
②實驗序號2中所成的像是倒立、____________(選填“放大”或“縮小”)的實像;
③利用實驗序號5的成像特點可以制成生活中的________________(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(2)當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時,要在光屏上得到清晰的像,光屏應向____________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動;
(3)實驗序號4中,像距是____________cm。
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【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為l0Ω。
(1)請用筆畫線代替導線把如圖甲中的電路連接完整____;
(2)在連接電路時,開關應該是____的;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應該移到_________端(選填“A”或“B”);
(3)閉合開關,燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),且接近電源電壓,出現(xiàn)這個故障的原因可能是:________________________________;
(4)故障排除后閉合開關,此時電壓表示數(shù)為2V。要使小燈泡正常發(fā)光,應向________端(選填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為____________V;當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為____________A,那么小燈泡的額定功率是____________W。
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【題目】各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿.如圖所示,要剪開鐵皮,應該用_________最合適,剪紙或布時,應該用_________最合適,要剪樹枝,應該用_______最合適,省力杠桿是_________,費力杠桿是__________。(選填對應的標號)
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【題目】如圖所示,某人用扁擔擔起兩筐質量為m1,m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知l1>l2,扁擔和筐的重力不計.若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l,則
A. 扁擔左端向下傾斜
B. 扁擔右端向下傾斜
C. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2﹣m1)
D. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2﹣m1)
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【題目】小榕在“探究水的沸騰”實驗中,當水溫升高到89℃時,開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
(1)第5min末時溫度計示數(shù)如圖所示,是________℃;
(2)實驗中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能;
(3)水面上方出現(xiàn)“白氣”,這是________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是________ oC;若水中無雜質,則此時的大氣壓________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓。
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【題目】如圖所示,放在水平面上由同種材料制成的左右兩個均勻實心圓柱體,高度均為ho,質量比為1:3,則左右兩個圓柱體的底面積比為____________;將兩圓柱體沿水平方向截去某一相同的高度h,并將所截去的部分疊放至對方剩余部分上表面,疊放后新組合的兩物體對水平面的壓強比為3:1,則所截的高度h與原高度ho的比h:ho=________。
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