（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_________；

（2）如圖甲所示，電路連接存在錯誤，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請你在需改動導(dǎo)線處打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的接法________；

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向________（填“A”或“B”）端

移動，使電壓表的示數(shù)為_______V；

（4）小明記錄的實驗數(shù)據(jù)表格如分析表格，可得小燈泡的亮度與實際電功率的關(guān)系為：_____________________。

(1)該凸透鏡的焦距是____cm。

(2)愛米用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放到距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，得到一個倒立、____的實像，我們使用的____就是利用這一原理制成的。

(3)摘掉眼鏡的愛米觀察像時，離光屏很近才看清燭焰的像，則他的眼鏡是____透鏡。

（1）為了使?fàn)T焰的像完整地成在光屏中央，只需要調(diào)整高度一個元件是_____。若不調(diào)整，會使?fàn)T焰的像成在光屏的_____（選填“上”或“下”）方。

（2）若實驗中使用的凸透鏡焦距為10cm，調(diào)整高度后，不改變圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上無像，此時應(yīng)該向_____（選填“左”或“右”）移動光屏，將會在光屏上呈現(xiàn)一個倒立、_____的實像。

(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是____；

(2)圖(b)安裝實驗器材時，應(yīng)按照____（選填“自上而下”、“自下而上”）的順序進(jìn)行；

(3)加熱過程中溫度計示數(shù)上升的速度____（選填“先慢后快”“先快后慢”或“不變”）。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，接下來的操作應(yīng)____，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

(4)愛米和米多分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時在同一實驗室進(jìn)行實驗，正確操作，卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線，原因可能是________。

（1）表格中①的數(shù)據(jù)是：_____。

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：同種物質(zhì)，_____。

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論_____。

（1）為了探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系，小明將鐵板固定在水平面上，讓小球從同一高度由靜止開始釋放，如圖甲、乙所示：

① 小明設(shè)想通過木塊在鐵板上滑行的距離來判斷小球_________大��；

② 觀察甲、乙兩圖，不妥之處是_________________；

③ 改正錯誤后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑行的距離遠(yuǎn)些，可以得到的結(jié)論：_________。

（2）在甲圖的鐵板上鋪上毛巾如圖丙，發(fā)現(xiàn)木塊滑行的距離更近了，說明了滑動摩擦力的大小與__________有關(guān)。

（3）若甲圖中木塊對鐵板的壓強(qiáng)為p1，如果將這塊木塊放到與鐵板形狀完全相同的海綿上如圖丁，木塊對海綿的壓強(qiáng)為p2，則p1___p2（選填“>”“=”或“<”）。

（1）不用平面鏡而選用玻璃板，是因為玻璃板透明，便于_____。

（2）對蠟燭A和B的要求是完全相同，這樣要求的目的是_____。

（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A“或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合。

（4）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，不能看到像，可知平面鏡所成的像是_____像。

（5）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離平面鏡，調(diào)整蠟燭B的位置后仍可以看到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，這說明_____。

(1)在實驗中實驗白色硬紙板能顯示____，也能方便地測量反射角和入射角。

(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置____（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。

A. B. C. D.

① 將電源的正負(fù)極對調(diào)； ② 改變通電電流的大�。�

③ 換用磁性更強(qiáng)的磁體； ④ 增加線圈的匝數(shù)；

⑤ 把磁體的磁極對調(diào)。

A. ①⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤