A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

猜想：

猜想一：可能與制作圓環(huán)的材料有關(guān)。

猜想二：可能與液體的種類有關(guān)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，小華選用細(xì)鐵絲、細(xì)塑料片、細(xì)鋁條制成圓環(huán)，改變圓環(huán)直徑后，分別浸入水中獲取液膜，測(cè)量出液膜即將破裂時(shí)的最大直徑。實(shí)驗(yàn)前，他應(yīng)該控制三種材料橫截面的 和 相同。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，小張找來(lái)比水粘稠的透明的色拉油、膠水，將細(xì)鐵絲圓環(huán)分別浸入兩種液體中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

于是小張就得出結(jié)論：液體越粘稠，液膜的最大直徑越大。

針對(duì)小張的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)指出存在的兩個(gè)主要問題：① ；② 。

（3）實(shí)驗(yàn)中，將大小相同的膠水膜和水膜，放在書本前相同距離處，發(fā)現(xiàn)透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些，原因是： 。

（1）如圖甲所示，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=________cm．

（2）如圖乙所示，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是________、________的實(shí)像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．

（3）如圖丙所示，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在如圖所示中________處能觀察到燭焰的像．

（4）如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)過程中小明在把蔡老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了；接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．則蔡老師是________眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”），應(yīng)戴________（選填“凸”或“凹”）透鏡．

A. 插座上的多個(gè)插座是串聯(lián)關(guān)系

B. 不能將功率為2300W的用電器與該插座連接使用

C. 插座內(nèi)只有火線和零線兩根導(dǎo)線

D. 正常情況下，該接線板上有2個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的測(cè)電筆氖管發(fā)光

A. 可能為4V B. 可能為5V C. 可能為6V D. 可能為7V

（1）如圖所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是_______（填序號(hào)）

①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______。（選填“變大”或“變小”）。

（3）請(qǐng)將如圖中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象__________。

（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度_______。

（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_______的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。