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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小虎探究“平面鏡成像特點(diǎn)”:

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙,,火柴,光屏,兩個(gè)外形相同的蠟燭AB、跳棋子CD,還缺少的器材是_______,選擇蠟燭而不用棋子做實(shí)驗(yàn)的目的是______。

(2)在小虎觀察蠟燭A的像時(shí),小寧同學(xué)用物理書擋在玻璃板的前面,那么小虎______(填“能或“不能”)看到蠟燭A的像。

(3)如果在實(shí)驗(yàn)中,將玻璃板豎直向上提起lcm,則蠟燭的像移動(dòng)______(填字母)

A.0cm B.0.5cm C.1cm D.2cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩個(gè)小組用酒精燈同時(shí)給水加熱,探究“水的沸騰”:

(1)圖甲中,___(填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)小組的水先沸騰,兩組實(shí)驗(yàn)沸點(diǎn)不同的原因是____。

(2)圖乙是水___(填“沸騰前或“沸騰時(shí)”)氣泡在水中的情況.

(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)___,觀察水是否繼續(xù)沸騰。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小虎用甲、乙兩圖中的裝置研究聲現(xiàn)象:

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的,當(dāng)用更大的力敲擊音又時(shí),音叉發(fā)聲的______(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變大,同時(shí)可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大的幅度。

(2)如圖乙,敲擊右邊音叉,左邊完全相同的音叉將球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞______;若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊的音叉_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究煤油和食用菜籽油的熱值大小關(guān)系,他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,記錄結(jié)果如下表.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),合理的順序是(圖甲中):應(yīng)先調(diào)整固定________的位置再調(diào)整固定________的位置.(均選填“AB”)

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制煤油和菜籽油的________及燒杯中水的____________相同.

(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中熱值較大的是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.

實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出A燃料的熱值   B燃料的熱值(選填:大于、小于等于).在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×106J,其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38的水吸收,c=4.2×103 J/(kg),則水的溫度將升高   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高,吸收熱量如圖,以下說(shuō)法正確的是(

A. 乙的比熱容與丙的相等

B. 甲的比熱容與乙的大

C. 甲的溫度升高,需吸收2000J的熱量

D. 甲、乙的溫度都降低,乙比甲放出的熱量多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小虎做“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”,圖中的電子表示數(shù)分別表示小車在斜面的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間(方框內(nèi)時(shí)間分別對(duì)應(yīng)時(shí)、分、秒),小車從甲運(yùn)動(dòng)到丙的平均速度;為了便于計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度_____(填“大”或“小”),小車在整個(gè)過(guò)程中做_____(填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):既使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自已的猜想是否正確,下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦(只填字母代號(hào));

(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:A.實(shí)驗(yàn)研究; B.分析歸納; C.提出問(wèn)題(或猜想); D.得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程所采用的合理順序應(yīng)該是:____________(只填字母代號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿的B點(diǎn)掛一個(gè)重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡。請(qǐng)畫出最小的動(dòng)力F1的動(dòng)力臂L1以及杠桿受到的阻力F2。

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