科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.
(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是
A.手機(jī)聲音的響度太大 |
B.手機(jī)聲音的頻率太高 |
C.未塞緊瓶塞存在漏氣 |
D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng) |
(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將 (填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.兩個(gè)相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標(biāo)識(shí)已看不清楚,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān),經(jīng)過(guò)210 s的時(shí)間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設(shè)電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:
(1)在此過(guò)程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.
(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.
(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組探究電子磅秤的工作原理,設(shè)計(jì)圖甲所示的電路,主要部件是電流表A和壓力傳感器R1(相當(dāng)于電阻值隨受到的壓力大小而變化的可變電阻),壓力傳感器R1與受到的壓力F的關(guān)系如圖乙所示,秤盤(pán)和壓桿質(zhì)量均忽略不計(jì)。電源電壓U=12V,R2=18Ω,求:
(1)由圖乙可知,秤盤(pán)上面不放物體時(shí),R1=______Ω,秤盤(pán)上所放物體質(zhì)量越大,R1的阻值越____。
(2)秤盤(pán)上不放重物時(shí),電流表示數(shù)是多少?
(3)秤盤(pán)上不放重物時(shí),R2消耗的功率是多少?
(4)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),秤盤(pán)上物體重為多少N?
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【題目】在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,小美同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān).她選取了6根金屬絲,其材料、規(guī)格和測(cè)得的電壓、電流值如下表所示,并計(jì)算出了每一根金屬絲的電阻值.
(1)請(qǐng)你利用代號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中畫(huà)出R—L圖線(xiàn).
(2)金屬絲代號(hào)為__的3根導(dǎo)線(xiàn),是用來(lái)探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系.金屬絲代號(hào)為___的2根導(dǎo)線(xiàn).是用來(lái)探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律,可推知代號(hào)為⑦的金屬絲的電阻值,為_____Ω.
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【題目】下圖是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,F(xiàn)將A、B、C、D四種規(guī)格(見(jiàn)下表)的導(dǎo)線(xiàn)分別接在電路中進(jìn)行比較。
(1)要探究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較 和 導(dǎo)線(xiàn)中的電流。
(2)若比較C和D導(dǎo)線(xiàn)中的電流,探究的是電阻與 的關(guān)系。
(3)要探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,把導(dǎo)線(xiàn)A和C先后接入圖電路中,閉合開(kāi)關(guān),可以觀察到:接入導(dǎo)線(xiàn)A時(shí),電流表的示數(shù)較小,說(shuō)明導(dǎo)線(xiàn)A的電阻較 。多次實(shí)驗(yàn)表明:導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺(tái)燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a、b、c是它的是三個(gè)接線(xiàn)柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是( )
A. 電位器與燈泡并聯(lián)
B. 電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變燈泡亮度的
C. 若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮
D. 若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗
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【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度。開(kāi)關(guān)閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng),電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是()
A. 電壓表示數(shù)變小,燈變亮 B. 電壓表示數(shù)變大,燈變暗
C. 電壓表示數(shù)變小,燈變暗 D. 電壓表示數(shù)變大,燈變亮
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【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車(chē)速度的示意圖。
(1)已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測(cè)車(chē)速時(shí),傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s,超聲波信號(hào)遇到汽車(chē)時(shí),汽車(chē)與傳感器之間的距離是多少米_______?
(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象。
(_______)
(3)遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺(jué)行為,為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車(chē)最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。
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【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”。
(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà),這表明____________。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以同樣的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà),則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話(huà)時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話(huà)時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)___________( 選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個(gè)音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將系在細(xì)線(xiàn)上的輕質(zhì)小球靠近音叉來(lái)探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球是否被彈開(kāi)來(lái)顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉,聽(tīng)到乙音叉發(fā)聲同時(shí)也看到小球被__彈開(kāi),說(shuō)明它也在振動(dòng)發(fā)聲,由此說(shuō)明__.
(2)輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?答:__.
(3)這種思維方法叫做__(填:“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”)
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