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【題目】如圖所示,是小明探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系的實驗電路圖.

(1)實驗步驟

在連接電路時,開關(guān)必須________ ;

A.按照電路圖連接好實物,閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片P置于_________ 端;

B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1;

C ._____________;

D.保持滑片P不動,用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U;

E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流

在測燈L兩端的電壓時,小聰同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;測出燈L兩端間的電壓.

問:小聰同學用上面的方法能否測出的電壓?______為什么?_______________________

小明通過實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開關(guān)S,可無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒問題,則電路存在的故障可能是___________;為進一步確定故障,小明認為用電壓表就可以檢測,辦法是:____________________

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【題目】某太陽能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到 75℃[水的比熱容為42×103J/kg·℃]

:1)水吸收的熱量是多少J?

2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時間是多少min

3)電熱水器正常工作時的電流是多少A?(保留一位小數(shù))

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【題目】初中物理中我們用斜面做過多次探究實驗,如圖所示,以下分析正確的是

A. 圖甲是利用斜面“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān);

B. 圖乙是利用斜面”測定斜面的機械效率;

C. 圖丙是探究動能大小與哪些因素有關(guān);

D. 如圖乙木塊B中,B木塊的重力和木板對B的支持力是一對平衡力

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【題目】測量立方體松木的密度實驗中,通常用________測其質(zhì)量,用________(均填刻度尺天平)測量松木的邊長,再用數(shù)學知識求出松木的體積,若天平右盤里放有砝碼、各一個,游碼的位置如圖甲所示,則松木的質(zhì)量為________,由圖乙可知松木的邊長是________,則松木的密度為________;

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【題目】一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3

(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?(g=10 N/kg)

(2)能否用這根鋼絲繩提起這個鐵塊?

(3)指明當提著這個鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時鋼絲繩的拉力應該多大.

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【題目】如圖所示,小明在探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中:

(1)請在方框內(nèi)畫出與圖甲對應的電路圖,并在電路圖中標上Ll、L2_____________

(2)在連接電路的過程中,開關(guān)必須________,在串聯(lián)電路中,開關(guān)可以控制所有用電器,開關(guān)位置的改變________(選填影響不影響”)它對用電器的控制;

(3)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓為_________ V;

(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了__________(選填短路斷路”);

(5)排除故障后,小明在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將AE導線的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,小明的做法是_________(選填正確錯誤)的,原因是________;

(6)小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實驗,將得到的數(shù)據(jù)記錄在了如上表中,分析實驗數(shù)據(jù),你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于__________;

(7)小明進行多次實驗的主要目的是_________(填序號)

尋找普遍規(guī)律 減小實驗誤差

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【題目】探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時,

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應該選擇_________(選填相同不同)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該_________

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1 __________L2___________

(4)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:_________,原因是________

(5)若按圖甲連接電路時,不小心將電壓表串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后,看到的現(xiàn)象是:原來能發(fā)光的兩燈都不發(fā)光,電壓表________(選填)示數(shù).

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【題目】某興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,用如圖所示的裝置進行實驗。

實驗一:將長方體木塊平放在長木板上,用力F拉長木板,當長木板與木塊發(fā)生相對滑動后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放,重復實驗。

實驗二:將長方體木塊平放在長木板上,用力F拉長木板,當長木板與木塊發(fā)生相對滑動后,記錄彈簧秤的示數(shù)于表二。再分別將一個砝碼、兩個砝碼放在木塊上,重復實驗。

表一

實驗次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊的重

側(cè)放

1.0

3

木塊的重

豎放

1.0

表二

實驗次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊和一個砝碼的總重

平放

1.5

3

木塊和兩個砝碼的總重

平放

2.0

(1)實驗一的第3次實驗時,木塊與長木板之間的滑動摩擦力為____N;

(2)實驗一探究的問題是____;

(3)由表二中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____。

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【題目】如圖所示是探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系的實驗電路圖.

(1)請用筆畫線代替導線,根據(jù)電路如圖連接實驗電路_____________(電壓表測量L1兩端電壓).

(2)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0-3V的量程,小雨說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是____________

(3)在測量L1兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________

(4)測出L1兩端的電壓后;再測L2兩端的電壓時,小雨同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________

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【題目】閱讀短文,回答問題。

絕境重生的372艦艇

海水躍層也稱“躍變層”,它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層,如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),形成負密度梯度躍變層,被稱為“海中斷崖”。潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,急劇掉向海底,稱為“掉深”,大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m,潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時,會被巨大的海水壓力破壞,造成失事。

我軍372潛艇一次遠航戰(zhàn)備巡邏中,碰見“掉深”的情況,這次潛艇掉的又快又深,潛艇的主機艙管路發(fā)生破損,艇長王紅理瞬間發(fā)出命令:“損管警報!向所有水柜供氣!”。不到10秒鐘,應急供氣閥門打開,所有水柜開始供氣;1分鐘內(nèi),上百個閥門關(guān)閉,數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉;2分鐘后,全艇各艙室封艙完畢。但“掉深”依然繼續(xù)。3分鐘后,掉深終于停止,深度計開始緩慢回升。372潛艇闖過鬼門關(guān),化險為夷,創(chuàng)下了同類潛艇深度自拔的新紀錄,創(chuàng)造了我軍乃至世界潛艇史上的奇跡。

1)“海中斷崖”通常指滑艇遇到海水密度躍層,潛艇所處的海水密度突然變_____(選填“大”或“小”),所受的浮力突然_____(選填“增大”或”減小”),失去平衡急劇下沉的一種現(xiàn)象。

2)潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時,會被巨大的海水壓力破壞,造成失事。這是由于海水的壓強隨深度的增大而_____。

3)“向所有的水柜供氣”的目的是_____。

4)實施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門后,潛艇掉深有所減緩,但不會立即停止,這是因為_____。

5)如果潛水艇總質(zhì)量為2.7×103t,體積為3×103m3,當它浮在海面上時,需要潛入海水中時,它至少要向水艙充入_____m3的海水。取海水的密度為1×103kg/m3,g10N/kg。

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