A. 相同功率的白熾燈和節(jié)能燈使用相同的時間，白熾燈消耗的電能多

B. 相同功率的白熾燈和節(jié)能燈使用相同的時間，白熾燈消耗的電能少

C. 相同功率的白熾燈和節(jié)能燈消耗相同的電能，節(jié)能燈發(fā)出的光更亮

D. 相同功率的白熾燈和節(jié)能燈消耗相同的電能，節(jié)能燈發(fā)出的光更暗

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動變阻器連入電路，使之接人電路的阻值最大______；

(2)實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，電路故障是___________；

(3)故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖像如圖3所示，則小燈泡的額定功率是_______w，此時滑動變阻器的阻值為______歐；所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的______（選填選項前字母）：

A“5Ω 2A” B“15Ω 2A” C“25Ω 2A” D“30Ω 2A”

(4)在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1________△R2（選填“>”、“<”或“=”）。

（1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認(rèn)為錯誤之處是 。

（2）小浩糾正了錯誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時，測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是 g。

（3）如圖丙所示，量筒測出小石塊的體積是 cm3，則小石塊的密度是 g/cm3。

（4）小麗同學(xué)做這個實驗時沒有用天平，也測出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測出石塊的體積，然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊（不吸水）與小石塊用細(xì)線捆在一起，再次放入量筒中，石塊和泡沫塊漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml，則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測出的石塊密度 （選填“大于、小于、等于”）小浩的測量值。

（1）實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

（1）探究方案中研究對象是________；

（2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向____，并通過調(diào)整____，來改變拉力的大�。�

（3）探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這是為了探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響；

（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖的情況下，小華下一步的操作是：___．

（1）將天平放在____桌面上，將________移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為____g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是_____kg/m3；

（4）若小明在第（2）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導(dǎo)致所測密度偏_____．

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

A. 物體在水中處于懸浮狀態(tài)

B. 物塊下表面所受水的壓強(qiáng)為6000Pa

C. 物體所受浮力為10N

D. 物體在水中處于漂浮狀態(tài)，物塊的密度為0.6×103kg/m3

A. B. C. D.