（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結論 （只寫表達式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。

（1）酒精對玻璃杯底的壓力為多少？

（2）水平桌面所受的壓強為多少？

（1）小虎按圖甲電路圖連接電路，閉合開關，燈泡不亮，此時電壓表示數(shù)為0.1V，電流表示數(shù)為0.04A，燈泡不亮的原因是________；移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變，則電路連接存在的問題是________．

（2）實驗中，電流表出了故障，同組的小明設計了圖乙所示的電路． ①根據(jù)圖乙電路，在圖丙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整________Ω．

②正確連接電路后，將電阻箱阻值調到最大值．

③閉合開關S1 ， 將開關S2撥至“2”位置，當電阻箱的旋鈕調到圖丁位置時，燈泡恰好正常發(fā)光，則電阻箱接入電路的阻值R0=________Ω．

④再將開關S2撥至“1”位置，此時電壓表示數(shù)為8V，則燈泡額定功率PL=________W．

（3）進一步分析實驗數(shù)據(jù)，可判斷小燈泡接入電路前，燈絲阻值的可能范圍是________．

A. 動力對橇棒的轉動效果小于阻力對橇棒的轉動效果

B. 手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿

C. 手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力

A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀170m

B. 汽車接收到第二次信號時，距測速儀102m

C. 汽車的速度是34m/s

D. 汽車的速度是30.9m/s

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結論是 ；（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結論是 ，

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？ 理由是 。

（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較

（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內交流，共同得出的實驗結論應為：____________．

A. B. C. D.

A. 電壓表的示數(shù)一定等于的示數(shù)

B. 電壓表的示數(shù)一定大于的示數(shù)

C. 電流表的示數(shù)一定等于的示數(shù)

D. 電流表的示數(shù)一定等于示數(shù)的2倍