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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學作了如圖所示的三個實驗:
(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;
(2)比較 兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較 兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實驗說明了:壓力的作用效果不僅與 有關還與 有關.
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【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是
A. f甲=30N,f乙=60NB. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60ND. f甲=50N,f乙=40N
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【題目】在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,有一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼,先用彈簧來做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如下表:
鉤碼總重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指針位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
彈簧的伸長量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
(1) 分析數(shù)據(jù),可以得出的結論是:在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的_______跟所受拉力成正比;
(2) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關系”圖像,如圖所示的_______圖.
(3) 在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0.5N的容器,只要在容器中加100mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度,然后在測力計的某些刻度上標上密度值,就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤.在該容器中裝入100mL的某種液體彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.則該種液體的密度為_______g/cm3.在這測力計上,密度為“0”刻度應標在原刻度_______N處.此“密度秤”的測量范圍是_______g/cm3(g=10N/kg) .
(4) 要增大該密度秤的量程,可采取的措施是_______.
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的活動中,小明選用了一塊帶鉤的長方體木塊(重力為G、各個表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、毛巾、彈簧測力計一只。請補全下列步驟中的相應內(nèi)容:
(1) 如圖甲所示,要測量出木塊與水平桌面間的滑動摩擦力的大小,應沿水平桌面拉木塊做______運動。
(2)為了“探究滑動摩擦力與壓力的關系”,小明通過增加砝碼方法改變壓力,做了4次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關系圖_____________。
(3)為了“探究滑動摩擦力與接觸粗糙程度的關系”,小明下一步的操作應改變_____________,勻速拉動彈簧測力計,讀出彈簧測力計的示數(shù)。
(4)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平向右拉動A,使A和B一起做勻速直線運動,如圖乙,則彈簧測力計示數(shù)將__________(選填“變大”、“變小”或“不變”),判斷的依據(jù)是___________________________________________________。
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【題目】有兩個電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,流過元件的電流與其兩端的電壓關系如圖甲所示。閉合開關S,這時電流表的示數(shù)為0.4 A,則A的電阻為________Ω;圖乙中電源電壓為____________V,電路總功率為___________W。
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【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中錯誤的是:
A. 前4min乙同學速度比甲同學速度大
B. 甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動
D. 甲、乙同學相遇時距起點240m
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【題目】(雙選)為了研究熱敏電阻對電路的影響,小李設計了如圖所示的電路。電源電壓保持不變,R為定值電阻,R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關后,小李在熱敏電阻R1上擦了一些酒精,用扇子對著它扇風時,下列說法中正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小
B. 電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表與電流表示數(shù)之比變小
D. 電路的總功率變小
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【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:
實驗 | 接觸面 | 接觸面積/ m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比較實驗1、2可知:設想_________是錯誤的,判斷的理由是_________。
(2)比較實驗_________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,圖中的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為_________N
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法_________(填“正確”或“不正確”)
(4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:_________
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,
(1)為測量物體在水平木板上滑動時受到的摩擦力,彈簧測力計應沿水平方向拉著物體做_____運動.
(2)圖(a)中:木塊受到的摩擦力3.7N,圖(b)中:木塊受到的摩擦力5.3 N。比較(a)(b)兩圖得出的結論是 ____________;
(3)控制其它物理量不變,只改變物體對接觸面的壓力。將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成f=kF,則k=________。通過分析k的含義可知,接觸地面越粗糙,k值_______.(越大/越小)。
壓力F/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
滑動摩擦f/N | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
(4)實驗時,小宇先在豎直正立時對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力_________(大于/等于/小于)實際摩擦力.
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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量.當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如下圖所示.
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按下圖所示方法進行測量,則石塊的體積為____cm3
(3)礦石的密度是___kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_____(偏大/偏小/不變).
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