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【題目】我國約有4億多人需配戴近視或遠視眼鏡,組成眼鏡的主要材料的技術指標如表:
樹脂膜片 | 玻璃影片 | 銅合金 | 鈦合金 | |
透光量 | 92% | 91% | / | / |
密度(kg/m3) | 1.3×103 | 2.5×103 | 8.0×103 | 4.5×103 |
性能 | 較耐磨損 | 耐磨損 | 較耐腐蝕 | 耐腐蝕 |
(1)求一塊體積為4cm3的玻璃鏡片的質量。
(2)有一副銅合金鏡架的質量為20g,若以鈦合金代替銅合金,求這副鏡架的質量。
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【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示,隔著石棉網同時加熱規(guī)格相同,分別裝上質量和初溫都相同的煤油和水的試管,至管內液體升溫到 40℃,這個過程中( )
A. 煤油溫度先升到 40℃
B. 同一時刻水的溫度比煤油高
C. 加熱相同時間,水吸收的熱量多
D. 升高相同的溫度,煤油需加熱較長的時間
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【題目】2018年2月12日13時03分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導航衛(wèi)星,如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行,離地球最近的一點叫近地點,最遠的一點叫遠地點,它在大氣層外運行,不受空氣阻力,則下列說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星從遠地點運行到近地點,重力勢能減小,動能增大,機械能守恒
B. 衛(wèi)星從遠地點運行到近地點,重力勢能增大,動能減小,機械能守恒
C. 衛(wèi)星從近地點運行到遠地點,重力勢能增大,動能增大,機械能不守恒
D. 衛(wèi)星從近地點運行到遠地點、重力勢能減小,動能減小,機械能不守恒
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【題目】用一只杯子盛某種液體,測得液體體積V和液體與杯子的總質量m的關系如圖中的圖線AB所示.則:
(1)量杯的質量是多少g?
(2)該液體的密度是多少g/cm3?
(3)如果在這只杯子里裝60cm3的這種液體,液體與杯子的總重為多少N?(g 取10N/kg)
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【題目】高鐵、支付寶、共享單車、網購成為中國的“新四大發(fā)明”,已走進尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見的共享單車,下列說法中正確的是( 。
A. 用車時需要使用手機掃取共享單車上的二維碼,這是利用超聲波來傳遞信息的
B. 共享單車的車座做的較寬是為了減小壓強
C. 此時靜止的共享單車對水平地面的壓力與共享單車的重力是﹣對平衡力
D. 蹬車車前進,停止瞪車車將慢慢停下來,說明力是維持物體運動的原因
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【題目】如圖所示,是研究做功與內能的改變的一個實驗裝置。玻璃瓶內裝入少量的水,用塞子把瓶口塞緊,并用打氣筒往瓶內打氣,瓶內壓強增大到一定程度時,瓶塞會從瓶口跳出來。
(1)在這一實驗中,你應該注意觀察的是____。
A.打氣的過程
B.打氣的過程中瓶內的情況
C.瓶塞跳起的高度
D.瓶塞跳起的瞬間,瓶內發(fā)生的現象
(2)玻璃瓶內裝入少量的水的目的是什么?______________________________________________________________________________。
(3)在你認為應該觀察的一項中,你所觀察到的現象是什么?_______________________。這一現象所能說明的問題是什么?_______________________________________________________。
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【題目】物理興趣小組的同學對圖所示的現象進行討論,其中錯誤的是( )
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理
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【題目】甲、乙兩位同學對“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關”持有不同的意見,于是他們對此展開研究。他們從網上查到,雨滴在下落過程中接近地面時受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比,與雨滴下落速度v的平方成正比,即f=kSv2(其中k為比例系數,是個定值),雨滴接近地面時可看做勻速直線運動。把雨滴看做球形,其半徑為r,密度為ρ,比熱為c,球的體積為V=4/3πr3.(注:所有結果均用字母表示)
(1)半徑為r的雨滴重力為______________________。
(2)在接近地面時,大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度(選填“大于”“等于”“小于”),寫出推理過程_________。
(3)假設半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中,重力對它所做的功全部轉化為雨滴的內能,則雨滴的溫度升高了多少_________?
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【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時,選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
(1)調節(jié)天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10cm3)的質量(如圖甲)。這一操作中的錯誤是_________。改正錯誤后,他正確操作,平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置(如圖乙)。則將此鋁塊的質量為_________g.他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了表格的記錄。
(2)小組在進行數據分析時,發(fā)現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論,他們將鋁塊3的質量數據改為81.并用描點法畫出鋁塊的m﹣V圖象,請你在上面的方格紙(如圖丁)中建立坐標系完成他們的圖象。
(________)
(3)請你對他們更改數據的做法進行評價_____。如果是你,對這種情況采用的做法應該是______。
(4)根據圖象_________(能/不能)得出同種物質的質量與體積關系,原因是_________
(5)實驗中對每種物質都要收集多組數據原因是_________
(6)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖中甲所示。他分析后發(fā)現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點。由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是___(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)
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【題目】測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示)。燒杯和醬油的總質量是_________g
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是_________cm3。
(3)用已調好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質量(如圖丙),由此可知醬油的密度是_________kg/m3。
(4)小華設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式是_________。按該實驗方案測出醬油的密度_________(選填“偏大”或“偏小”),原因是_________。
(5)另一實驗小組同學發(fā)現自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他們想出利用實驗臺上的天平、空飲料瓶、水等物品來測量醬油密度。其操作步驟是:
①用天平測出空飲料瓶的質量m1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用天平測出瓶和水的總質量m2,計算水的體積V=_________(用測出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③_________;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算醬油密度ρ=_________。(用測出的物理量的字母表示)
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