科目：
來(lái)源：廣東省期末題
題型：填空題
分別寫(xiě)出一個(gè)與圖所描繪的情景有關(guān)的物理知識(shí)：
A：_______________________
B：_______________________
C：_______________________
D：_______________________
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科目：
來(lái)源：遼寧省期末題
題型：不定項(xiàng)選擇
下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是
A．用鋼筆膠管吸墨水
B．船閘
C．活塞式抽水機(jī)抽水
D．用吸管吸飲料
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科目：
來(lái)源：同步題
題型：問(wèn)答題
請(qǐng)你閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨溫度的變化而變化呢？
針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：（1）這些氣體在體積不變時(shí)，溫 度越高，壓強(qiáng)越大；（2）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越小。
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，將燒瓶移入水中，通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖）。
給水槽的水加熱，通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持燒瓶中氣體體積不變，并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄下瓶中氣體溫度值和相應(yīng)的氣壓值，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
小麗對(duì)上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。
小麗經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中的一種猜想是正確的。
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）小麗得出的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在_______________保持不變時(shí)，____________________________。
（2）在夏天，小雨將自行車(chē)車(chē)胎中氣打的足足的，準(zhǔn)備出去游玩，路上遇到同學(xué)小 周，于是他就將自行車(chē)停放在烈日下，與小周聊起天來(lái)，正聊在興頭上，猛然聽(tīng) 見(jiàn)“砰”的一聲巨響，車(chē)胎爆裂！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才研究出來(lái)的結(jié)果解釋一下。
（3）小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)舉一例。
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科目：
來(lái)源：山東省期末題
題型：多選題
古老而現(xiàn)代的力學(xué)是我們本學(xué)期物理學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，它為我們解釋了許多生活中的自然現(xiàn)象，以下是小明學(xué)習(xí)本部分知識(shí)后對(duì)一些生活現(xiàn)象的解釋和看法，其中符合物理學(xué)原理的是
A．使用筷子夾菜時(shí)，筷子可以看作是費(fèi)力杠桿
B．教室中空氣的質(zhì)量約240kg，將這些空氣運(yùn)到月球上去，質(zhì)量還是240kg
C．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸管吸取試劑是利用大氣壓達(dá)到目的
D．手握鋼筆，鋼筆沒(méi)有掉下去，是因?yàn)槭謱?duì)鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身的重力
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科目：
來(lái)源：天津市期末題
題型：單選題
下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是
A．醫(yī)生用注射器給病人注射藥液
B．用活塞式抽水機(jī)抽水
C．吸盤(pán)貼在光滑的墻面上
D．用吸管吸飲料
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科目：
來(lái)源：山東省中考真題
題型：填空題
如圖所示，治病輸液時(shí)，藥水瓶口處常插著兩根塑料管A和B，其中A插管是輸液管。B插管的作用是利用 使液體流入人體血管內(nèi)。
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