（1）為了使拉力與摩擦力相等，他使用彈簧測力計水平拉著木塊做_____運(yùn)動。

（2）圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越_____（選填“大”或“小”），滑動摩擦力越大。

（3）圖_____兩次實(shí)驗(yàn)表明：當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）。

（4）隨后，小明在原有數(shù)據(jù)及結(jié)論的基礎(chǔ)上對實(shí)驗(yàn)做出進(jìn)一步探究：

①在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動，水平拉力F隨時間t變化的關(guān)系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，木塊所受摩擦力大小為_____N；若用2.9N的拉力拉木塊做變速運(yùn)動時，木塊所受摩擦力大小為_____N。

②在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運(yùn)動，則木板對木塊的滑動摩擦力為_____N。

③在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_____（選填字母）

A．毛巾的長度太長 B．毛巾表面的粗糙程度不均勻 C．木塊相對于毛巾的速度太大

（1）將細(xì)線兩端各掛一個50g的鉤碼，松手后紙片保持靜止?fàn)顟B(tài)，在其中左端鉤碼下再加掛一個50g的鉤碼后，紙片向左加速運(yùn)動，說明力的________對物體平衡有影響。

（2）在細(xì)線兩端各掛50g的鉤碼，將硬紙片扭轉(zhuǎn)一下，使紙片的一邊與桌面平行，放手后紙片________（選填“能”或“不能”）保持平衡，這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響；

（3）在做這個探究實(shí)驗(yàn)時，小陽將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為_____的設(shè)計更好一些（選填“小華”或“小陽”），其主要原因是_________。

A. 甲乙兩種方式都省一半的力

B. 甲方式F1由150N逐漸變大

C. 乙方式F2的功率為3W

D. 乙方式中滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力，兩個滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的_____相同。

（2）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)�？梢缘贸鼋Y(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越_____，由此聯(lián)想到雨雪天駕駛汽車應(yīng)該_____（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。

（3）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動，最終的速度_____（選填“相同”或“不同”）。

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的主要測量工具有_____和_____

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是_____N。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象，下列四個圖象中能表示這種關(guān)系的是_____

（4）月球上的重力大約是地球上的1/6．若在月球上做此實(shí)驗(yàn)，則所測的物理量會發(fā)生變化的是_____（選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力“）。

（1）在此過程中小李所做的總功是多少？

（2）若物體上升速度為1m/s，則拉力功率為多大？

（3）小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時，一次能提起重物的重力不能超過多少N？

（1）求工人放繩的速度。

（2）求滑輪組的效率η1

（3）如果物體完全浸沒水中后滑輪的機(jī)械效率為η2，已知η1：η2=4：3（物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦，g=10N/kg）。求當(dāng)物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力。