【題目】某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗．所用的器材有：電壓為的電源，待測電阻，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．

請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整___________________________．

連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片置于________端（選填“最左”或“最右”）．

實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片，電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點時，對應(yīng)的現(xiàn)象如表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________．

排除故障后進行實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，該待測電阻的阻值為________．

【題目】在用伏安法測電阻和測功率的實驗中，實驗桌上有下列器材：兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、標(biāo)有“”字樣的小燈泡、開關(guān)各一個和若干導(dǎo)線．請你用這些器材測量小燈泡的額定功率和正常工作時的電阻（已知小燈泡的額定功率小于）．

按本實驗要求，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連成實驗電路__________（注意電表量程的選擇，連線不要交叉）．

王華實驗時，用試觸法閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，燈泡不亮，電流表指針迅速偏向最大值、電壓表無示數(shù)．請幫王華分析，此電路的故障可能是________，在家庭電路中出現(xiàn)這種情況，可能會發(fā)生________事故．

王華糾正電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可測得小燈泡的額定功率為________，正常工作時小燈泡的電阻是________．

【題目】如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為，已知小燈泡正常工作時的電壓為，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為．

請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路_________________（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）．

若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“”、乙“”、丙“”，則小明應(yīng)選用________（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是________；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是________．

更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向________（選填“左”或“右”）移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為________．

另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________．

他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”．其操作步驟是分別把、、的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________．

【題目】薛物理同學(xué)按照如圖所示電路做實驗，閉合開關(guān)，兩燈均發(fā)光，他發(fā)現(xiàn)兩塊電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，如圖所示．下面的判斷正確的是（ ）

A. 電壓表的度數(shù)為

B. 燈兩端的電壓為

C. 和兩燈的電阻之比為

D. 和兩燈的電阻之比為

A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系，實驗時要保持電阻R阻值不變

B. 采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用

C. 開關(guān)閉合后，當(dāng)變阻器滑片由左向右滑動過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

D. 開關(guān)閉合，進行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作，電路元件不能被燒毀

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)______的知識可知，彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

（2）由實驗序號②③可得到的結(jié)論是:_____________________。

（3）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進行改進，發(fā)現(xiàn)用如圖乙的方式測量滑動摩擦力時，_______（選填“一定”或“不”）要勻速拉動長木板.

（4）圖乙的某次實驗中，在水平拉力F=5N作用下，木板水平向左運動，同時木塊相對于地面靜止，此時彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受滑動摩擦力為_______N.

（1）甲組同學(xué)實驗時，向左盤和右盤同時放入一個不等重的砝碼，這時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲，能否得出平衡力大小可以不等的結(jié)論？_______（填“能”或“不能”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________；

（2）乙組同學(xué)針對甲組的問題做了改進，將木塊抬離桌面完成實驗，當(dāng)木塊靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖乙所示），于是他們得出:二力平衡時，兩個力可以不在同直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是___________；

（3）丙組同學(xué)針對乙組的問題做了改進，將木塊換成了小卡片如圖丙，為了探究平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手_________（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片能否繼續(xù)保持平衡。

（4）丙組實驗中若要證明平衡力作用在一個受力物體上,你的操作是____________________。

【題目】如圖所示，是、兩定值電阻的圖象，由圖象中信息可知（ ）

A. 若電阻、兩端的電壓為，則、的電阻為

B. 的電阻大于的電阻

C. 若將、電阻串聯(lián)在同一電源上，通過他們的電流是，則電源電壓為

D. 若將、電阻并聯(lián)在電壓為的電源上，則電路中的總電流為

A. 將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流

（1）在探究“影響重力大小的因素”時,實驗數(shù)據(jù)如下表:

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在探究過程中,需要的測量工具有天平和_____________；

②分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:_________________________________________；

（2）如圖所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角觀察到懸線OA的方向______（選填“變化”或“不變”）；從實驗觀察到的現(xiàn)象可以得出:重力的方向總是______________.