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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽油機(jī)廣泛應(yīng)用于汽車(chē)作為動(dòng)力機(jī)械,如圖甲左是四沖程汽油機(jī)的吸氣沖程示意圖。

(1) 請(qǐng)?jiān)趫D甲右中畫(huà)出壓縮沖程時(shí),進(jìn)氣門(mén),排氣門(mén)開(kāi)閉情況,曲軸的位置以及箭頭表示活塞的運(yùn)動(dòng)情況_____。

)四個(gè)沖程汽油機(jī)提供動(dòng)力的沖程是__________

)常溫下號(hào)汽油的熱值是,如果汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途行駛后,油箱里汽油的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的四分之一,此時(shí)汽油的熱值為__________

)熱機(jī)的效率是汽油機(jī)的性能的重要指標(biāo),減少各方面的能量損耗可以提高熱機(jī)效率,請(qǐng)寫(xiě)出汽油機(jī)工作時(shí)的一種能量損失__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的汽車(chē)是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利。

(1)汽油機(jī)是汽車(chē)的心臟,汽油機(jī)的_____沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

(2)小轎車(chē)前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的,目的是為了使車(chē)內(nèi)物體所成的_____像(選填實(shí))位于玻璃的上方,不妨礙司機(jī)視線。

(3)有的轎車(chē)尾部安裝一個(gè)氣流偏導(dǎo)器,它是依據(jù)_____的原理,當(dāng)轎車(chē)高速行駛時(shí),能產(chǎn)生較大的抓地力。

(4)小汽車(chē)在高速公路上長(zhǎng)時(shí)間行駛,為防止輪胎爆裂,往往隔一段時(shí)間停下來(lái)用冷水沖洗輪胎,這是通過(guò)_____的方式來(lái)減少輪胎的內(nèi)能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),做了實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙所示。

1)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:___________,壓力的作用效果越明顯。

2)若想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)再做圖_____(選填)所示實(shí)驗(yàn)。

3)丙、丁兩圖中,小桌對(duì)底面的壓強(qiáng)P_____P(選填、

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小。

2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____

4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________,電流表應(yīng)先用________量程試觸;

(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測(cè)的是燈________的電流.合上開(kāi)關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)該燈的電流是 ________mA;

(3)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線,并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線;__________-

(4)若合上開(kāi)關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是________

A.電流表內(nèi)部開(kāi)路B.開(kāi)關(guān)處接觸不良C.電流表被短路D.電源供電不足.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:

1)同一小車(chē)分三次從同一斜面的_____(選填相同不同)高度靜止滑下,目的是為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的_____

2)小車(chē)在_____上滑行最遠(yuǎn)(選填“a”、“b”“c”);

3)如果小車(chē)在水平軌道上受到的阻力為零,那么小車(chē)將做_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問(wèn)題: ;

乙同學(xué)的問(wèn)題: ;

丙同學(xué)的問(wèn)題:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),臺(tái)秤的示數(shù)將_____。(選填“變大”或“變小”)

(2)裝滿水的杯子用塑料片蓋住杯口后倒置過(guò)來(lái),如圖乙所示,杯中的水不會(huì)流出這個(gè)現(xiàn)象證明了_____存在。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA_____pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p_____p兩空選填“>”、“=”或“<”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行________,以正確選擇電流表或電流表的量程。

(2)小方連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)你將電路連接完整_____________。

(3)小方將以上電路連接完后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1L2發(fā)光、電流表A1A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能________

(4)排除故障,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù)。

分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以_________________,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案