(1)小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類有關

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關

為了驗證上述猜想是否正確，小星設計了如下準備實驗和記錄的表格。

①為驗證猜想一，應做編號為____________________________________________的實驗；

②為驗證猜想二，應做編號為____________________________________________的實驗；

③為驗證猜想三，應做編號為____________________________________________的實驗。

(2)小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關。他將蘋果依次切去一部分來做實驗，保證其他條件相同，并將數據記錄如下：

該實驗說明____________________________________________________________。

(3)以上探究實驗所用的研究方法是__________________________________________。

（1）閉合開關前，應將滑片移動到________端（填A或B）．

（2）閉合開關，當滑片向左移動時，燈會變________，電流表的示數會變________（填“大”或“小”）.

（3）如果將滑動變阻器的電阻拆下來時，電阻線的電阻會__________（填“變大”或“變小”或“不變”）．

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

【設計與進行實驗】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路．

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓．

(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以

下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．

(4)測出AC間的電壓，

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關必須_______．

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_____________．

(3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓_______（填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是______________．

（1）奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產生第五沖程，為汽車提供動力。第六沖程是讓水蒸氣進入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水。則第五沖程相當于（1）圖中四沖程汽油機的_______（填序號）

（2）趣味實驗——靜電實驗，實驗情況如（2）圖所示。P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠近不同的位置。

①小球偏離豎直方向的原因是____________________________。

②據圖示情景，你還能得出的結論是___________________________________。

（1）可以說明分子之間有引力的是________

（2）可以說明氣體的擴散現象的是________

（3）可以說明摩擦起電的是________

（4）剩下的一個實驗可以說明________ ．

(1)根據電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好______ (導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)．

(2)請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到 ___________(填“A”或“B”)端．

(3)右表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是： ___________．

(4)若閉合開關后發(fā)現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能是下面哪一種情況？_____(只填字母序號即可)．

A．滑動變阻器某處斷路； B．只有R1被短路

C．只有R2被短路； D．電壓表的某一個接線柱接觸不良

(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是： ___________．

A. 1：1 B. 4：3 C. 3：4 D. 16：9