A. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

B. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

C. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

D. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

（1）如圖中螺線管的A端是______極。

（2）螺線管實(shí)際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，因此應(yīng)用也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極�，F(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是_______極。

（3）地球周圍存在的磁場，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向________（選填“相同”或“相反”），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向?yàn)殡娏鞣较�，那么地球�?/span>______（選填“正”或“負(fù)”）電。

（1）求定值電阻R0的阻值_____；

（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6 V的電源兩端時，求燈絲的實(shí)際電阻值____；

（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)R0消耗的電功率為4.9 W時，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率_____。

A. 一個中學(xué)生的體重大約50 N B. 一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30Kg

C. 潛入水中的學(xué)生排開水的質(zhì)量約為50Kg D. 兩個雞蛋對桌面的壓強(qiáng)大約為1Pa

（1）小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路。

①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接____________。

②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表_________。

③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為_____V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明他選擇的滑動變阻器_________。

④更換器材后，重新實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成______比。

（2）小亮將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率。

①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________。

②排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為______A。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖所示，根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為________W。

通過分析I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是___________。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮又重新設(shè)計了電路，如圖所示，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1。請完成實(shí)驗(yàn)步驟（已知電源電壓為U）。

①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為_______；

②只閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，____________使電流表示數(shù)為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=_________。

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_______．

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_______．

③滑輪組的機(jī)械效率與_______無關(guān)．

(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如右圖所示．

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_____________________．

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_______（選填“相同”或 “不相同”），理由是：______________．

（1）若工人用200 N的拉力，將建材勻速豎直向上提升了6 m，工人所做功；

（2）當(dāng)所運(yùn)送建材的重為400 N時，工人作用在繩子上的拉力；

（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時，所運(yùn)送建材受到的重力。

（1）“潛龍三號”受到海水的壓強(qiáng)；

（2）200 cm2觀察窗受到的海水的壓力；

（3）受到海水的浮力為2.5×104 N，它排開海水的體積。

（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B______受熱；

（2）在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和______相同；

（3）加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量______（選填“相同”或“不相同”）；

（4）加熱相同時間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體______（選填“A”或“B”）的比熱容較大．