（1）若“蛟龍?zhí)?/span>”潛水器到達(dá)7000m深的海底世界，海水對“蛟龍?zhí)?/span>”外殼的壓強(qiáng)約為多少Pa?潛水器上的一 個(gè)面積為300cm2的觀測孔受到海水的壓力約為多大？

（2）正在海底執(zhí)行任務(wù)的“蚊龍?zhí)?/span>”潛水器的總質(zhì)量為22t，在拋棄8000N的重物后潛水器實(shí)現(xiàn)了勻速直線上浮，潛水器的外殼及體積不發(fā)生改變，不計(jì)潛水器所受海水的阻力，請你估算潛水器的體積為多大？

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體. 當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？

小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大. 可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)翼模型（如圖-46），將其固定在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.

（1）由如圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？

答：________________________________________________；

（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？

答：_______________________________________________________；

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋？_________

A．乒乓球運(yùn)動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B．將氫氣球放手后，它會漂向空中

C．直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處

D．船舶從海上駛?cè)虢�面時(shí)會下沉一些

圖甲 圖乙

（1）小明實(shí)驗(yàn)的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整．____

（2）小明第1次測量時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓為________V．

（3）小明測量的數(shù)據(jù)如表一所示，則定值電阻的阻值為________Ω．

表一

（4）小華測量的數(shù)據(jù)如表二所示，則小華實(shí)驗(yàn)中存在的問題可能是：________．

表二

（1）請將如圖所示的實(shí)物電路連接完整____

（2）圖中乙表是________ 。連接好電路后，閉合開關(guān)，乙表無示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是_________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖所示，由此求出待測電阻為________ Ω．至此，小強(qiáng)說已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)，同組的小聰認(rèn)為不妥，理由是________ 。

表一：G滑=2牛 表二：G滑=4牛

（1）比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________。

（2）比較實(shí)驗(yàn)序號______________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，所用豎直向上拉力F越大.

（3）比較表中F與G滑、G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為____________________，由此可判斷：按圖所示方式使用動滑輪勻速提起物體，若要省力，需滿足的條件是____________________。

（4）小明同學(xué)做多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。

（1）同小組的小亮在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．請你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是： （具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則電路不可能發(fā)生故障是

A．Rx短路 B．Rx斷路

C．滑動變阻器接觸不良 D．電壓表斷路

（3）小明將電路改接正確后合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω．

（4）小明和小亮為他倆搶在其他同學(xué)之前完成實(shí)驗(yàn)而高興，就準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的要求和操作性建議： ．你提出這個(gè)建議的目的是： ．

如圖甲所示：小明讓兩個(gè)相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止：

如圖乙所示：小明讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn) 動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止.

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中所要探究物體的動能是指哪個(gè)“物體”？_________（選填“木塊”或“小球”）， 物體動能大小通過__________來比較.

（2）甲圖是為了研究動能與_______________________________的關(guān)系，

（3）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是______________________；

（4）由甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________________________；

（5）該實(shí)驗(yàn)探究過程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.

A. 工人師傅需要用的拉力320NB. 拉力F的功率為384W

C. 工人師傅需要做的額外功為360JD. 滑輪組的機(jī)械效率約為93.75%