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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的(“相同”或“不同”).

(2)如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù).

指出表格中所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)________,造成錯(cuò)誤的原因是________

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因可能是____________

A. 通過(guò)燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈泡被短路了 D. 小燈泡靠近負(fù)極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是同學(xué)們?cè)陔娏鞅淼氖褂弥杏龅降囊恍﹩?wèn)題:

1如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)燈L1的電流是_____A;電路中發(fā)現(xiàn)燈L1L2亮,則此時(shí)電流表A1的示數(shù)_____(大于/等于/小于)電流表A2的示數(shù).

2)振華同學(xué)用電流表測(cè)如圖甲所示的兩個(gè)燈泡的電流時(shí),電流表A1A2表盤(pán)上指針?lè)謩e處于如圖乙、丙所示的位置,則通過(guò)燈泡L1的電流是_____A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中一未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上如圖A,然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上如圖B。兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA pB。杯子對(duì)桌面的壓力關(guān)系為FA_ FB,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA pB“>”、“<”或“=”。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)為02A,電流表A2讀數(shù)為05A,通過(guò)燈泡L3的電流為04A,求:

1)通過(guò)L1L2的電流分別是多大?

2)電流表A3的讀數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量和底面積均相等形狀不同容器,里面裝有質(zhì)量和深度均相同的水、煤油、鹽水,三者密度關(guān)系為鹽水煤油,則盛有煤油的容器是________(填“甲”、“乙”、“丙”),三者對(duì)容器底產(chǎn)生

壓力最大的是_____(填“水”、“煤油”、“鹽水”) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,用水平力F向右推動(dòng)長(zhǎng)木板,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f1,當(dāng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)到桌面的右邊緣時(shí),立即撤去水平推力F,由于長(zhǎng)木板具有______________將繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),直到長(zhǎng)木板的三分之一離開(kāi)桌面是剛好停止,此時(shí)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,則p1___________ p2,在撤去推力到長(zhǎng)木板停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f2,則f1_________ f2。(后兩空選填大于、小于等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩杯子完全相同,現(xiàn)將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯體積相同的鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確的是(

A. 甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度

B. 雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大

C. 甲杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大

D. 雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體甲放置在水平的地面上,物體乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物體乙時(shí),甲、乙兩物體始終保持靜止,則下列分析正確的是

A. 乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力的作用

B. 乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力以及摩擦力的作用

C. 甲物體只受到重力、地面對(duì)甲的支持力、乙對(duì)甲的壓力以及地面對(duì)甲的摩擦力的作用

D. 把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體,則該物體只受到拉力和摩擦力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在墻面上,用手拉彈簧的另一端,彈簧在彈性范圍內(nèi)伸長(zhǎng)了一段距離,則下列說(shuō)法正確的是

A. 手對(duì)彈簧的拉力和墻對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力

B. 彈簧對(duì)手的拉力和彈簧對(duì)墻的拉力是一對(duì)相互作用力

C. 手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力

D. 彈簧對(duì)墻的拉力使彈簧伸長(zhǎng)了一段距離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題:

1)如果要使燈L1L2串聯(lián),則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān).

2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為025A,則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少?

3)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān),燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián).

4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I08A,通過(guò)L1的電流I1035A,計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2

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