（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要________（選填“大”或“小”）得多；

（2）為了使用電熱水袋更加安全，有的電熱水袋里使用雙重溫控開關保護，也就是把兩個溫控開關________（選填“串聯”或“并聯”）起來使用；

（3）當熱水袋原來的溫度是15℃時，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，則此過程中水吸收的熱量是________　 J，電熱水袋的發(fā)熱效率為　________�。甗c水=4.2×103J/（kg℃）]．

（1）本實驗的科學探究方法是：__________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論；

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關，小麗的結論__________．（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：__________來增加壓力作用的效果．

（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數。

（2）在同一次實驗中，小明發(fā)現，當用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計的示數不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小_____（選填“有關”或“無關”）。

（3）在實驗中小明通過改變物塊A的重力進行多次實驗，記錄的數據如上表。通過分析可知，當接觸面粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越_____；如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動摩擦系數，則該接觸面的滑動摩擦系數為_____。（結果保留1位小數）。

（1）本實驗中用到的測量器材有： 和 ．

（2）分析如表數據可知：物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是 N．

（3）以下四個圖象中，關于物體重力的大小與其質量的關系，正確的是 ．

（1）請分別畫出小明和小芳的電路圖_______,_________

（2）要判斷這個看不到連接情況的電路板是串聯還是并聯，你有什么辦法呢______？說出你的辦法．

（1）在圖中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖．

（2）根據實驗現象簡要說明小明的結論是錯誤的．

(1)先將A和B用一小段導線連接起來，再將“測通器”的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，由此可確定 （填字母，下同）為同一根導線的兩端．

(2)為了弄清另外兩根導線的兩端，用一小段導線連接A和C，“測通器”的一端必須與 相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和 為同一根導線的兩端．

（1）如圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉彎處安裝一組導向輪，這組導向輪屬于________ （選填“動滑輪”或“定滑輪”）

（2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉動軸，這是為了________ ，從而在使用時更加省力．