（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖5中A、B所示，則圖中_____是水沸騰前的情況，圖中_____是水沸騰時(shí)的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第______分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；

（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為_____℃，水在沸騰過程中溫度______ ，(選填“升高”、“不變”或“降低”)；此過程需要______熱。

（4）在圖中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；

（______）

（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是_______________。

（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了________min。

（3）冰的熔點(diǎn)是__________。

（4）AB段處于_______ 態(tài)，BC段處于________態(tài) ，CD段處于______態(tài)，7分鐘該物質(zhì)處于_______態(tài)

（1）____________________________________ ；

（2）_____________________________________ ；

（3）_____________________________________ ；

（1）如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，調(diào)節(jié)_____（填“直導(dǎo)線”或“小磁針”）的位置，使小磁針靜止時(shí)與直導(dǎo)線_____（垂直”或“平行”）。

（2）閉合電路時(shí)，該電路是_____（填“通路”、“斷路”或“短路”），這樣做的目的是為了增大_____，從而可增強(qiáng)電流的磁場(chǎng)；

（3）閉合開關(guān)，當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電后，小磁針轉(zhuǎn)回到原來指南北的方向

（4）改變通電電流的方向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)、其N極所指方向與（3）時(shí)_____（填“相同”、“相反”或“不偏轉(zhuǎn)”，通過這些物理現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律。

規(guī)律：①_____②_____

（1）康康根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象，于是設(shè)計(jì)了如圖丙所示的坐標(biāo)圖。

①請(qǐng)你幫康康在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象___________-

②從材料或圖象中可知，該小燈泡正常工作時(shí)的電阻為_____Ω，額定功率為_____W

（2）康康還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，同時(shí)找來了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻可在0∽50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)。

①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路圖，幫康康將圖乙中的實(shí)物電路圖連接完整__________--

②閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____端（選填“A或B”）；實(shí)驗(yàn)中，由于操作不小心等原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變?yōu)榱悖瑒t電路可能出現(xiàn)的故障_____

他接著按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）表格設(shè)計(jì)存在一個(gè)不足之處，是_____，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是_____

（2）測(cè)量三次的目的是_____，在這次實(shí)驗(yàn)中他是通過采用_____（填“改變電源電壓”或“更換不同規(guī)格的小燈泡”）的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：_____。

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長

C. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D. 使聲波多

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍為到.低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波.

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根 據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.

（1）超聲波的頻率范圍是______.

（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槌�聲波具�?/span>______.

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于______.

（4）若聲音在海水中的傳播速度為，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為，那么該處海洋的深度為多少米 _________？